پیش بینی اشتیاق شغلی براساس سرمایه اجتماعی با توجه به نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی در بین معلمین

زمینه وهدف: هدف پژوهش حاضر پیش بینی اشتیاق شغلی براساس سرمایه اجتماعی با توجه به نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی در بین معلم ها بود. روش پژوهش: طرح پژوهش، همبستگی بود. جامعه آماری شامل معلمان شهرستن میبد در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ به تعداد ۵۳۹ نفر بود. براساس فرمول کوکران حجم نمونه با نمونه گیری تصادفی ۲۲۳ محاسبه شد. ابزار پژوهش پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز و همکاران ۲۰۰۷ اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی ۲۰۰۱ و سرمایه اجتماعی اونیکس و بولن ۲۰۰۰ بود. داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و SmartPls تحلیل شد. یافته ها: براساس یافته ها، نقش میانجی گری سرمایه روان شناختی در رابطه بین سرمایه اجتماعی با اشتیاق شغلی در این پژوهش تایید شد و بین سرمایه اجتماعی با اشتیاق شغلی رابطه مثبت و متوسطی وجود دارد. با توجه به مقدار ضریب مسیر که برابر ۰.۹۰ است، بین سرمایه اجتماعی و سرمایه روان شناختی در بین معلمین رابطه بسیار قوی وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد سرمایه روان شناختی تبیین کننده اشتیاق شغلی در بین معلمان است.

Keywords:

اشتیاق شغلی , سرمایه روان شناختی , سرمایه اجتماعی , معلمان