الگوی روابط ساختاری مهارت های اجرایی، تاب آوری ایگو و هویت اخلاقی در پیش بینی خودکارآمدی ترک افراد وابسته به مواد: نقش میانجی گری ذهن آگاهی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 269

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MCS-8-2_009

تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1400

Abstract:

مقدمه: اعتیاد و مصرف مواد نه تنها یک بیماری جدی بلکه یک آسیب اجتماعی می باشد. هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی الگوی روابط ساختاری مهارت های اجرایی، تاب آوری ایگو و هویت اخلاقی در پیش بینی خودکارآمدی ترک افراد وابسته به مواد: نقش میانجی گری ذهن آگاهی انجام شد. مواد و روش ها: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی (معادلات ساختاری) بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه افراد وابسته به مواد مراجعه کننده به مراکز سرپایی ترک اعتیاد اردبیل در سال ۱۳۹۹ تشکیل داد. از این جامعه، نمونه ای به حجم ۲۳۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و به پرسش نامه های مهارت های اجرایی، تاب آوری ایگو، هویت اخلاقی، خودکارآمدی ترک و ذهن آگاهی پاسخ دادند. به منظور تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از نرم افزارهای SPSS نسخه ۲۵ و Lisrel نسخه ۸/۸ استفاده شد. سطح معنی داری در آزمون ها ۰/۰۵ در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج نشان داد خودکارآمدی ترک با مهارت های اجرایی و مولفه های بازداری پاسخ، شروع تکلیف، برنامه ریزی، سازماندهی و پشتکار معطوف به هدف، تاب آوری ایگو، هویت اخلاقی و مولفه های آن و ذهن آگاهی ارتباط مثبت دارد. همچنین ذهن آگاهی با مهارت های اجرایی و مولفه های بازداری پاسخ، شروع تکلیف، برنامه ریزی، سازماندهی، انعطاف پذیری، تاب آوری ایگو و هویت اخلاقی و مولفه های آن ارتباط مثبت و معنادار دارد. شاخص های برازش مدل نیز، تاثیر مهارت های اجرایی، تاب آوری ایگو و هویت اخلاقی بر خودکارآمدی ترک را با میانجی گری ذهن آگاهی تایید کرد. بحث و نتیجه گیری: مدل مورد نظر از برازش خوبی برخوردار است و مدل نظری با داده های مشاهده شده در نمونه برازش دارد.

Authors

سجاد بشرپور

Ph.D. in Psychology, Professor, Psychology Department, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.

شیرین احمدی

Ph.D. Student of Psychology, Psychology Department, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Volkow ND. America's addiction to opioids: Heroin and prescription drug ...
  • Basharpoor S. The effectiveness of cognitive-behavioral coping skills training and ...
  • Chavarria J, Stevens EB, Jason LA, Ferrari JR. The effects ...
  • Maisto SA, Connors GJ, Zywiak WH. Alcohol treatment, changes in ...
  • Hyde J, Hankins M, Deale A, Marteau TM. Interventions to ...
  • Moos RH, Moos BS. Protective resources and long-term recovery from ...
  • Athamneh LN, DeHart WB, Pope D, Mellis AM, Snider SE, ...
  • Basharpoor S, Ahmadi S. Modelling structural relations of craving based ...
  • Kadden RM, Litt MD. The role of self-efficacy in the ...
  • Zelazo PD. Executive function and psychopathology: A neurodevelopmental perspective. Annu ...
  • Mason M, Mennis J, Moore M, Brown A. The role ...
  • Gustavson DE, Stallings MC, Corley RP, Miyake A, Hewitt JK, ...
  • Quach A, Tervo-Clemmens B, Foran W, Calabro FJ, Chung T, ...
  • Block JH, Block J. The role of ego-control and ego-resiliency ...
  • Cho E-S, Hwang I-O. The mediating effects of ego-resilience on ...
  • Um YJ, Choi YJ, Yoo SY. Relationships Between Smartphone Dependency ...
  • Cha KS, Lee HS. The effects of ego-resilience, social support, ...
  • Krettenauer T. Moral identity as a goal of moral action: ...
  • Stanger N, Backhouse SH. A multistudy cross-sectional and experimental examination ...
  • Iorfa SK, Ifeagwazi CM, Effiong JE, Essien NF. Tramadol abuse ...
  • Yang X, Wang Z, Chen H, Liu D. Cyberbullying perpetration ...
  • Vujanovic AA, Smith LJ, Green C, Lane SD, Schmitz JM. ...
  • Li W, Howard MO, Garland EL, McGovern P, Lazar M. ...
  • Riggs NR, Black DS, Ritt-Olson A. Associations between dispositional mindfulness ...
  • Los K, Chmielewski J, Luczynski W. Relationship between executive functions, ...
  • Bajaj B, Pande N. Mediating role of resilience in the ...
  • Ge J, Yang J, Song J, Jiang G, Zheng Y. ...
  • Ruedy NE, Schweitzer ME. In the moment: The effect of ...
  • Sevinc G, Lazar SW. How does mindfulness training improve moral ...
  • Bramson JH. The impact of peer mentoring on drug avoidance ...
  • Habibi R, Karshky H, Dashtgard A, Heidary A, Talaei A. ...
  • Ghorbani N, Watson P, Weathington BL. Mindfulness in Iran and ...
  • Dawson P, Guare R. Executive Skills in Children and Adolescents: ...
  • Block J, Kremen AM. IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical ...
  • Aquino K, Reed IA. The self-importance of moral identity. Journal ...
  • Diamond A. Why improving and assessing executive functions early in ...
  • Hardy SA, Bean DS, Olsen JA. Moral identity and adolescent ...
  • Bowen S, Chawla N, Collins SE, Witkiewitz K, Hsu S, ...
  • Ulev E. Universite Ogrencilerinde bilinçli farkındalık duzeyi ile stresle başa ...
  • Kimbrough E, Magyari T, Langenberg P, Chesney M, Berman B. ...
  • Atalay Z. Mindfulness: Simdi ve burada bilincli farkındalık: Psikonet Yayınları; ...
  • نمایش کامل مراجع