بررسی رابطه اعتماد با تسهیم دانش در معاونت آموزش ناجا و مراکز تابعه

Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 271

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMSQ-6-3_003

تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1400

Abstract:

زمینه و هدف درعصر حاضر که ساختار فکری آن آکنده از عمق بخشیدن به اطلاعات وتوجه به مشارکت نیروی انسانی در جهت استفاده از ابزاری به نام دانش برای رویایی و مقابله با عدم اطمینان، حفظ موقعیت، ایجاد خلاقیت و نوآوری است، انتشار مهارت ها جهت گسترش عرصه رقابتی در سازمان ها اهمیت زیادی پیدا کرده است و تحقیقات متعددی در زمینه مدیریت دانش (تسهیم دانش) انجام شده است. هدف این مقاله، بررسی رابطه اعتماد سازمانی باتسهیم دانش درمعاونت آموزش ناجا ومراکز تابعه آن است.که براساس مدل مارتینز (۲۰۰۲) دربررسی عوامل اعتماد (توجه،انصاف، گشودگی، ثبات، مشارکت،تفویض اختیار) افراد به اهداف سازمانی مورد توجه قرار می گیرد وبه عنوان یک عامل اثر گذار برروی تسهیم دانش مهم خواهد بود. روش این پژوهش به دو شیوه اسنادی و پیمایشی انجام شد و به کمک ابزار های فیش برداری و پرسشنامه اطلاعات آن جمع آوری گردید، برای روایی آن نیز از ضریب آلفای کرونباخ (دراعتماد۹۰/۰ و تسهیم دانش۸۱/۰) مورد تائید قرار گرفت. داده های به دست آمده از طریق آماره های توصیفی و استنباطی (آزمون ضریب پیرسون و فریدمن) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها و نتیجه گیری نتایج تحقیق نشان داد که معاونت آموزش ناجا و مراکز تابعه با افزایش سطح اعتمادکارکنان مشارکت آن ها را در تصمیم گیری ها و توزیع دانش خود جلب کرده است در جهت رسیدن به اهداف سازمانی خود موفق بوده است با این وجود نیاز به تلاش بیشتری دارد. سطح اعتماد در ابعاد هفتگانه آن در معاونت آموزش ناجا از وضعیت مطلوبی برخوردار است. همچنین این معاونت در شرایط فعلی و به طور نسبی در بین ابعاد اعتماد، بهترین وضعیت را در مشارکت و ضعیف ترین آن را مورد توجه دارد. از همین رو، مدیریت در سازمان باید این احساس را در کارکنان ایجاد نماید که به نیاز های آن ها توجه می شود و آن ها ازحمایت اجتماعی مدیریت برخودارهستند.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • الوانی، سید مهدی؛ دانایی فرد، حسن (۱۳۸۰). گفتارهایی در فلسفه ...
  • پانتام، روبرت (۱۳۸۰). دموکراسی و سنت های مدرن (محمد ...
  • پروست گیبرت، روب؛ استفان، رومهارت، کای (۱۳۸۵). مدیریت دانش (علی ...
  • داونپورت، توماس؛ پروساک، لارنس (۱۳۷۹). مدیریت دانش (حسین رحمان سرشت، ...
  • شاهقلیان، کیوان (۱۳۸۴). طراحی الگو ارزیابی سطح مدیریت دانش در ...
  • کلمن، جیمز (۱۳۷۷). بنیاد های نظریه اجتماعی (منوچهر صبوری، مترجم). ...
  • گیدنز، آنتونی (۱۳۷۸). راه سوم، بازسازی سوسیال دموکراسی (منوچهر صبوری، ...
  • ابعاد ساختاری و محتوایی سازمان های دانش محور [مقاله کنفرانسی]
  • Al- Alawi, A, I. Yousif Al- Marzooqi, N. & Fraidoon ...
  • Baird , PP, Aileen & ST – Amand, R. (۱۹۹۵). ...
  • Blomqrist, K. & Sthale, P., (۲۰۰۰). Building organization trust. Scandinarian ...
  • Busken, V. & Rawb, W., (۲۰۰۲). Embaded trust control and ...
  • Bakker. M. & Roger Th. A. & Leenders, J., (۲۰۰۶). ...
  • Diffusion: n community of Practice , kybevnetes Vol. ۳۶ / ...
  • Daffner , steffen (۲۰۰۵) A knowledge portal for multi – ...
  • Hold Christensen , peter , (۲۰۰۷). knowledge shaving: Moving away ...
  • Jacobs , Evevd and Roodt , (۲۰۰۷) The development of ...
  • Karner , Tracy , x. (۲۰۰۰) (social capital in Ency ...
  • نمایش کامل مراجع