تاثیر استفاده از ابزارهای فن آوری اطلاعات بر سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه های سراسری ایران

با پیشرفت علم و فن آوری، به ویژه افزایش کاربرد فن آوری اطلاعات، ورود فن آوری های آموزشی به دانشگاه ها، برای پیشرفت یادگیری، جنبه ای اساسی از آموزش شده است به طوری که بخشی از فرآیند آموزش امروزه از طریق ابزارهای فن آوری اطلاعات انجام می شود. هدف این پژوهش، شناسایی وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه های سراسری ایران، به نسبت میزان استفاده آن ها از ابزارهای فناوری اطلاعات است. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ متغیر، کیفی می باشد و جامعه آماری آن دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه های سراسری ایران است که به طور تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزار انجام این پژوهش پرسش نامه ای مبتنی بر طیف لیکرت است و شامل دو قسمت می باشد. قسمت اول مربوط به سنجش ابعاد سواد اطلاعاتی و قسمت دوم مربوط به میزان استفاده دانشجویان از ابزارهای فن آوری اطلاعات است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از تحلیل عاملی مرتبه اول و دوم و تحلیل مسیر و برای سنجش پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شده است. جنبه نوآوری پژوهش هم در جامعه آماری و هم در سنجیدن اثر ابزارهای فن آوری اطلاعات بر سواد اطلاعاتی می باشد. مهم ترین یافته این پژوهش، کارآمد بودن استفاده از ابزارهای فن آوری اطلاعات در سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی است، به طوری که افزایش استفاده از ابزارهای معرفی شده در این پژوهش، باعث افزایش سواد اطلاعاتی دانشجویان می شود.

Keywords:

سواد اطلاعاتی , فن آوری اطلاعات , نیاز اطلاعاتی , مکان یابی اطلاعات , ارزشیابی اطلاعات