اثربخشی آموزش مدل کیفیت زندگی بر کاهش آشفتگی روانی نوجوانان
Publish place: 7th National Conference on Positive Psychology
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 216
This Paper With 24 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP07_047
تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1400
Abstract:
هدف: آشفتگی روانی در دوره نوجوانی می تواند آسیب های زیادی به فرد وارد سازد که ضروری است مداخلاتی در جهت بهبود آشفتگی روانی در نوجوانان مورد بررسی قرار گیرد. از این رو این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدل کیفیت زندگی بر کاهش آشفتگی روانی نوجوانان انجام شد. روش: طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و به صورت پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دارای آشفتگی روانی شهر شاهرود در سال ۱۳۹۸ بودند که ۳۴ نفر از نوجوانان به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند و گروه آزمایش تحت آموزش مدل کیفیت زندگی قریش قرار گ رفتند. از مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-۲۱) برای جمع آوری داده ها استفاده شد. از تحلیل کوواریانس تک متغیری (آنکوا) و نرم افزار SPSS-۲۳ برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و کنترل در آشفتگی روانی (F=۵/۹۴ و p<۰/۰۵) نوجوانان وجود دارد. نتیجه گیری: با توجه به یافته های این پژوهش، می توان نتیجه گرفت که آموزش مدل کیفیت زندگی باعث می شود تا نوجوانان به مهارت ها و دانشی دست یابند که با بهره گیری از آن بتوانند میزان آشفتگی روانی خود را کاهش و در مقابل سلامت روان خود را افزایش دهند.
Keywords:
Authors
شهرام کردی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
الهه محمدی
کارشناسی روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران