زهرا فرهمند - دانشجوی کارشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

زمینه و هدف: آموزش الکترونیک را با اصطلاح آموزش مجازی نیز بیان می کنند. این روش آموزش، یادگیری و توزیع محتوا را آسان تر کرده و به زمان و مکان و محدوده جغرافیایی خاصی محدود نیست، در این روش به دانشجویان و کاربران آموزشی اجازه تغییر و تبادل عقاید و اطلاعاتشان از طریق تکنولوژی اطلاعات داده می شود. لذا مطالعه حاضر با هدف آموزش مجازی و رویکرد آن در آموزش و یادگیری انجام شده است.روش بررسی: در این پژوهش جامعه مورد مطالعه، دانش آموزان دختر پایه دوم تا ششم ابتدایی و دانش آموزان دختر پایه هفتم و نهم دوره متوسطه تعیین شدند. تعداد افراد جامعه آماری در این پژوهش ۱۴۵ نفر می باشد طرح پژوهشی حاضر در مدارس شهرستان کوهبنان اجرا شده است.این مقاله در دو بخش اجرا شده است. بخش اول، هدف اصلی مقاله را در دانش آموزان دوره ابتدایی بررسی می کند و در بخش دوم به بیان اثرگذاری رسانه های اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول اختصاص دارد.یافته ها: در روش اجرای این طرح پژوهشی برای دوره ابتدایی، یک کانال تلگرام علمی-آموزشی راه اندازی شد و میزان استفاده دانش آموزان از مطالب این بررسی شد. برای دانش آموزان دوره متوسطه اول، طبق نظر سنجی های انجام شده به بررسی میزان استفاده آنها از فضای مجازی پرداخته شد. نتایج به صورت مکتوب و مقایسه ای ثبت شدند. بر طبق نتایج به دست آمده، دانش آموزان دوره متوسطه اول از رسانه های اجتماعی و اینترنت برای آموزش دروس خود بیشتر استفاده می کنندنتیجه گیری: توجه به فعالیت های یادگیری یک ضرورت است و باید فعالیت های مختلفی طراحی شود چرا که به یادگیرنده کمک می کند که دانش خود را بسازد و از این طریق به وسعت و غنای یادگیری خود بیافزاید.

آموزش مجازی.