مرجان معصومی فرد - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
محسن روئینی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر تدریس حرفه ای بر تربیت اجتماعی و اخلاقی دانشجویان دانشگاه پیام نور خراسان شمالی بود. تحقیق حاضر از نظر هدف،کاربردی از حیث روش، توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نور خراسان شمالی در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ است که تعداد آن ها به صورت تقریبی ۱۳۵۰ نفر میباشد. از این بین کل جامعه آماری، تعداد ۳۰۰ نفر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شد. روش نمونه گیری در این تحقیق به صورت نمونه گیری طبقه بندی ساده میباشد. جهت جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و کتابخانه ای استفاده شده است، جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه تدریس حرفه ای سبحانی نژاد و همکاران و پرسشنامه تربیت اجتماعی و فرهنگی محقق ساخته استفاده شده است.روش تجزیه و تحلیل داده های تحقیق ازروشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در سطح استنباطی برای آزمون فرضیه تحقیق از آزمون های گلموگروف- اسمیرنف، رگرسیون چندگانه با نرمافزار SPss و Lisrell استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان داد که تدریس حرفه ای بر تربیت اجتماعی و فرهنگی دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد خراسان شمالی تاثیر مثبت و معناداری دارد.

تدریس حرفه ای، تربیت اجتماعی، اخلاقی.