زینب جهانگرد - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، واحدکرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران.
زهرا زین الدینی میمند - استادیارگروه علوم تربیتی واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمان، ایران.

در سراسر جهان برنامه های آموزشی به دلیل گسترش ویروس کرونا دچار تغییر و تحولات اساسی شده و از آموزش آنلاین به عنوان برجسته ترین شیوه آموزشی ، در مدارس و دانشگاه های سراسر جهان استفاده شده است. بدین منظور مقاله حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های آموزش آنلاین در کشورهای مختلف در دوره کرونا به روش مطالعه مروری انجام ارائه می گردد. نتایج حاصل از بررسی پژوهش های انجام شده در کشورهای( ایران ،چین ، ترکیه ، کانادا، ژاپن ، هند، فیلیپین ، پاکستان و کره جنوبی) نشان داده است که تعطیلی مدارس و دانشگاه ها در سطح کشورها باعث اخلال در آموزش دانش آموزان و دانشجویان در سراسر جهان شده است. برخی از فرصت های آموزش آنلاین عبارتند از : امکان عدم حضور فیزیکی برای جلوگیری از شیوع ویروس کرونا، امکان دسترسی به درس در هرزمان و مکان، استفاده از ارزشیابی آنلاین . همچنین برخی از چالش هایی که افراد با آن روبرو می شوند عبارتند از : عدم وجود ارتباط و تعامل کافی بین مربی و فراگیر، عدم وجود پیگیری منظم دوره ها ، نتایج غیرواقعی ارزشیابی های تحصیلی ، همچنین دسترسی نداشتن به اینترنت پرسرعت و امکانات دیجیتال.

آموزش آنلاین، کرونا، فرصت ها، محدودیت ها.