بررسی چالش های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات (برداشت ذهنی از مفید بودن) در فرایند آموزش در دبیرستان های شهر بوشهر
Publish place: The First National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 234
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_037
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی چالش های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات (برداشت ذهنی از مفید بودن) در فرایند آموزش در دبیرستان های شهر بوشهر می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان دبیرستان های شهر بوشهر بودند که تعداد کل آنها ۷۷۸ نفر و از بین آنها تعداد ۲۵۸ نفر به عنوان نمونه پژوهش از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته چالش های توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش بود. پایایی پرسشنامه در پژوهش حاضر با استفاده از ضرایب آلفای کرونباخ ۸۵/۰ بدست آمد. روایی این پرسشنامه در پژوهش حاضر با استفاده از ضرایب همبستگی هر سوال با نمره کل محاسبه گردید و نشان داد که همه سوالات با نمره کل همبستگی معنی داری دارند. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار ۲۳ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد بین برداشت ذهنی از مفید بودن فناوری اطلاعات و ارتباطات با توسعه کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
محمدمهدی ملاکی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
غلامرضا نادری زاده
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد خورموج، دانشگاه آزاد اسلامی، خورموج، ایران
غلامرضا امینی نژاد
استادیار گروه مدیریت پیام نور بوشهر