اهمیت تفکر انتقادی در تعلیم و تربیت

تفکر طریقی برای معنادار کردن رابطه های میان رخدادها، مفاهیم، اصول و اشیاء است و تفکر انتقادی هم اندیشیدن درباره شیوه ی تفکر خود است، به تعبیری، مهارت تحلیل عینی اطلاعات و تجارب را تفکر انتقادی معرفی کرده اند. در تفکر انتقادی عوامل موثر بر رفتارها و نگرش ها ابتدا مشخص شده و مورد ارزشیابی قرار می گیرد و سعی می شود از مهارت های تفکر، بالاترین استفاده مفید صورت گیرد. در مجموع این نوع تفکر، بهره گیری از راهبردها و مهارت های شناختی به منظور بالا بردن بازده مطلوب رفتارها است. واجدین این نوع تفکر دارای شفافیت مواضع، تصحیح نگرش ها و کاهش فشار ناشی از تعارضات و باورهای تحمیلی هستند. به قول معروف افراد دارای تفکر انتقادی حتی فضای لابلای کلمات را می فهمند و فضای خالی بین خطوط نیز برای آن ها تعریف و مفهوم خاصی دارد. تفکر انتقادی را می توان مهارت تحلیل عینی اطلاعات و تجارب دانست. ارتباط تفکر انتقادی و بهداشت روان در آن است که تشخیص و ارزشیابی عوامل موثر بر رفتار و نگرش ها با این ویژگی ذهنی تسهیل می شود. فردی که دارای مهارت تفکر انتقادی است، می تواند آنچه را به او ارائه یا تحمیل می شود، بدون بررسی دقیق، نپذیرد. این مقاله به صورت کتابخانه ای تدوین گشته است. در این مقاله به ضرورت و اهمیت پرورش تفکر انتقادی پرداخته شده است، در ادامه پیشینه تحقیقات در ایران و جهان، مفهوم تفکر انتقادی، تعریف تفکر انتقادی ، ویژگی های تفکر انتقادی، تعلیم و تربیت در تفکر انتقادی، محیط های آموزشی، روش آموزش، ارائه چارچوب مفهومی برای پرورش تفکر انتقادی، جایگاه فراگیران، ایجاد تفکر انتقادی در خانواده و همچنین نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات کاربردی در این مورد انجام شده ارائه شده است .

Keywords:

تفکر , تفکر انتقادی , تعلیم و تربیت , اهمیت تفکر انتقادی