بررسی تاثیرپذیری یادگیری سازمانی از رضایت شغلی براساس متغیرهای شغلی و سازمانی بررسی موردی: کارکنان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
عنوان مقاله: بررسی تاثیرپذیری یادگیری سازمانی از رضایت شغلی براساس متغیرهای شغلی و سازمانی بررسی موردی: کارکنان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
شناسه ملی مقاله: JR_MPES-6-1_004
منتشر شده در در سال 1392
شناسه ملی مقاله: JR_MPES-6-1_004
منتشر شده در در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:
حمید ملکی - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران
محمد فقیهی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور کرج
مرضیه حامدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور کرج
خلاصه مقاله:
حمید ملکی - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران
محمد فقیهی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور کرج
مرضیه حامدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور کرج
سازمانها در تلاش برای افزایش سطح یادگیری سازمانی کارکنان، پیوسته بهدنبال راهکارهایی هستند تا ضمن ارتقاء بهرهوری آموزشی و سازمانی، از تاثیرات عوامل مخرب بر نیروی انسانی خود جلوگیری کنند. هم اکنون فرضیه اصلی این است که رضایت شغلی چگونه میتواند یادگیری سازمانی را تحتتاثیر قرار دهد. پژوهش حاضر درصدد است توسط دو تحلیل ANOVA و SEM علاوه بر بررسی تاثیر رضایت شغلی بر یادگیری سازمانی، هرکدام از عناصر مربوطه را به صورت جداگانه مورد تحلیل قرار دهد. نتایج حاکی است رضایت شغلی به میزان ۰.۹۶ واحد بر یادگیری سازمانی موثر است. علاوه بر این در فرضیات فرعی سرپرست با ۰.۷۴ واحد بیشترین عامل تاثیرگذار بر رضایت شغلی، همکاران با ۰.۳۲ واحد کمترین تعامل تاثیرگذار بر رضایت شغلی، ساختار سازمانی با ۰.۸۶ واحد مهمترین عامل اثرگذار بر یادگیری سازمانی و سنجش عملکرد با مقدار ۰.۵۵ واحد کمترین عامل اثرگذار بر یادگیری سازمانی شناخته شدند. در همین راستا نتیجهگیری شد، کارکنانی که از شرایط شغلی خود احساس نارضایتی میکنند به احتمال زیاد از یادگیری سازمانی مناسبی برخوردار نبوده و بهرهوری بالایی را ازخود نشان نمیدهند.
کلمات کلیدی: رضایت شغلی, یادگیری سازمانی, مدل یابی معادلات ساختاری (SEM)
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1318471/