محمد قهرمانی - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
محمود ابوالقاسمی - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
محبوبه عارفی - عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
محمد آتشک - دانشجوی دوره دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی

هدف پژوهش توصیفی حاضر که به شیوه پیمایشی به اجرا درآمده است، بررسی اثربخشی اجرای طرح اعطای اعتبار ویژه پژوهشی به اعضای هیات علمی دانشگاه­ها و ارائه راهکارهای اصلاحی است که بدین منظور پرسشنامه محقق ساخته­ای طراحی و پس از تایید روایی آن توسط متخصصین در میان ۲۳۴ نفر از اعضای هیات علمی دانشکده­های مختلف دانشگاه شهید بهشتی توزیع گردید. نتایج تجزیه و تحلیل داده­ها حاکی از آن است که اعطای طرح اعتبار ویژه پژوهشی طی سال­های ۸۷-۱۳۸۴ روند رو به رشدی داشته است و بیشترین و کمترین میزان برخورداری از اعتبار ویژه پژوهشی به ترتیب در علوم پایه (۵۶ درصد) و هنر (۳ درصد) بوده است. هم­چنین یافته­ها حاکی از آن است که در مجموع ۷۵.۴ درصد از اهداف مصوب طرح، تحقق یافته است و شایسته است برای اثربخشی بیشتر طرح اصلاحاتی در فرایندهای انجام، قوانین و مقررات مالی و شیوه ارزیابی و امتیازدهی فعالیت­های پژوهشی صورت گیرد.

اعتبار ویژه پژوهشی, مدیریت منابع مالی پژوهش, اعتبار ویژه پژوهشی در دانشگاه شهید بهشتی