پروین رفیع زاده - دانشجوکارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین کیفیت زندگی کاری با رفتار شهروندی سازمانی معلمان متوسطه دوم شهر اصفهان بود.به منظور انجام این پژوهش از روش پژوهش همبستگی با کاربرد تحلیل مسیر استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش، معلمانمتوسطه دوم منطقه ۶ آموزش و پرورش شهر اصفهان در نیمه دوم سال تحصیلی ۱۳۹۸ بود که روش نمونه گیری پژوهش بهشیوه ی خوشه ای چند مرحله ای انجام گرفت. ابزار اصلی این تحقیق پرسشنامه بود که عبارتند از: پرسشنامه استاندارد رفتارشهروندی سازمانی لی و آلن (۲۰۰۲)، پرسشنامه کیفیت زندگی کاری معلمان ایلگان و همکاران (۲۰۱۴). برای تحلیل داده هااز نرم افزار SPSS۲۴ و Amos ۲۴ استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین کیفیت زندگی کاری و رفتار شهروندیسازمانی معلمان ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد و ضریب مسیر آن برابر ۵۵۴ / ۰ بود.

کیفیت زندگی کاری، رفتار شهروندی سازمانی، آموزش پرورش، معلمان