بررسی رابطه بین یادگیری الکترونیکی با خودآگاهی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان سقز

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 288

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICPSE05_035

تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1400

Abstract:

در این پژوهش، با هدف تعیین میزان ارتباط بین یادگیری الکترونیکی با خودآگاهی دانش آموزان ابتداییشهرستان سقز انجام گرفت. روش تحقیق حاضر، از نوع تصادفی طبقه ای می باشد. جامعه آماری پژوهشحاضر کلیه دانش آموزان دوره سوم ابتدایی در سال تحصیلی ۹۸ - ۱۳۹۹ که بر طبق آخرین آمار اخذشده از اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز، به تعداد ۳۲۴۸ نفر تشکیل می دهند که با استفاده ازجدول کرجسی و مورگان ۳۴۴ نفر بعنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS و روش آماری ضریب رگرسیون و همبستگی پیرسون استفاده شد. تحلیل یافته هانشان داد بین یادگیری الکترونیکی با خودآگاهی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.

Authors

ناصر محمدی

استادیار دانشگاه پیام نور یزد واحد تفت

نادر جوانمردی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی