مشکلات درونیسازیشده و برونیسازیشده درکودکان: ترتیب تولد و فاصله سنی
عنوان مقاله: مشکلات درونیسازیشده و برونیسازیشده درکودکان: ترتیب تولد و فاصله سنی
شناسه ملی مقاله: JR_JIPA-12-46_006
منتشر شده در در سال 1394
شناسه ملی مقاله: JR_JIPA-12-46_006
منتشر شده در در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
سید عباس ساطوزبان - دانشجوی دکتری موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
عباسعلی هراتیان - کارشناس ارشد روان شناسی خانواده
کارینه طهماسیان - استادیار دانشگاه شهید بهشتی
محمدرضا احمدی - استادیار موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
خلاصه مقاله:
سید عباس ساطوزبان - دانشجوی دکتری موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
عباسعلی هراتیان - کارشناس ارشد روان شناسی خانواده
کارینه طهماسیان - استادیار دانشگاه شهید بهشتی
محمدرضا احمدی - استادیار موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی
پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای بود که با هدف مقایسه مشکلات رفتاری درونی و برونیسازیشده کودکان با توجه به فاصله سنی و ترتیب تولد انجام گرفت. نمونه مورد پژوهش را ۵۳۶ دانش آموز دوره ابتدایی شهرستان یزد به همراه والدینشان تشکیل دادند که به روش نمونه برداری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. از سیاهه رفتاری کودکان (CBCL؛ آشنباخ و رسکورلا، ۲۰۰۱)، به همراه فرم اطلاعات جمعیت شناختی محققساخته برای جمعآوری دادهها استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس دوراهه نشان دادند فاصله سنی و ترتیب تولد فرزندان تاثیر معناداری بر مشکلات برونیسازیشده کودکان دارد. نتایج نشان دادند کودکانی که تفاوت سنی آنها با خواهر/برادرشان، کمتر از دو سال است، بیشترین میزان مشکلات برونیسازیشده را نشان میدهند. همچنین، فرزندانی که رتبه تولد آنها چهارم به بعد یا رتبه اول در خانواده اند، به ترتیب بیشترین میانگین مشکلات برونیسازیشده را نشان دادند. طبق یافتههای این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که تفاوت سنی دو تا سه سال بین دو فرزند فاصله مناسبی است و خانوادههایی که سه فرزند دارند، میانگین مشکلات رفتاری کودکان آنها کمتر از سایر گروهها است.
کلمات کلیدی: ترتیب تولد, فاصله سنی, مشکلات درونیسازیشده و برونیسازیشده, خواهر و برادر, کودک
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1319545/