منیره حسین آبادی - کارشناس ارشد روان شناسی بالینی
امید شکری - استادیار دانشگاه شهید بهشتی

پژوهش حاضر با هدف آزمون تغییرناپذیری اندازه­گیری پرسشنامه نظم­دهی شناختی هیجان (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون، ۲۰۰۱) برحسب جنس در گروهی از دانشجویان دختر و پسر ایرانی انجام شد. در این پژوهش، ۳۴۹ دانشجوی کارشناسی (۱۶۷ پسر و ۱۸۲ دختر) به پرسشنامه نظم­دهی شناختی هیجان پاسخ دادند. به منظور بررسی تغییرناپذیری عاملی این پرسشنامه در دو جنس از تحلیل عاملی تاییدی چندگروهی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی تک­گروهی نشان دادند که در کل نمونه و در دو جنس، الگوی ۹ عاملی پرسشنامه نظم­دهی شناختی هیجان شامل خودسرزنشگری، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه­ریزی، ارزیابی مثبت مجدد، کم­ اهمیت­ شماری، فاجعه­نمایی و دیگرسرزنشگری، برازش خوبی با داده­ها داشتند. نتایج تحلیل عامل تاییدی چندگروهی، تغییرناپذیری بین­گروهی باقیمانده­های اندازه­گیری این پرسشنامه، کواریانس­های ساختاری و وزن­های اندازه­گیری را در دو جنس نشان دادند. در مجموع، نتایج نشان دادند که ابعاد چندگانه پرسشنامه نظم­دهی شناختی هیجان در دو جنس به طور یکسان ادراک شدهاند.  

تغییرناپذیری عاملی, تحلیل عاملی تاییدی چندگروهی, پرسشنامه نظم­دهی شناختی هیجان, تفاوت­های جنسی