مهدیه شفیعی تبار - دانشگاه شهیدبهشتی
محمدعلی مظاهری - دانشگاه شهیدبهشتی
الناز ملحی - دانشگاه شهیدبهشتی
آسیه اناری - جهاد دانشگاهی واحد تربیت معلم

هدف پژوهش حاضر تعیین جهت و شدت حرمت خود جمعی و احساس هویت ملی است. روش پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اراک بود. ۲۲۵ دختر و ۱۹۵ پسر دانشجوی کارشناسی دانشگاه اراک به روش نمونه گیری خوشه ای از ۴ دانشکده انتخاب شدند و به پرسشنامه های مقیاس حرمت خود جمعی لاهتانن و کراکر(۱۹۹۹۲) و پرسشنامه هویت ملی و نفی هویت ملی (۱۳۷۴)پاسخ دادند یافته ها نشان داد رابطه میان نفی هویت ملی و حرمت خود جمعی مثبت و معنادار است. افزون بر این ،رابطه هویت ملی باخرده مقیاس حرمت خود خصوصی نیز مثبت و معنادار و رابطه میان نفی هویت ملی و خرده مقیاس حرمت خود خصوصی و هویت منفی و معنادار بود. با افزایش هویت ملی، می توان حرمت خود جمعی و در نتیجه احساس بهزیستی روان شناختی را افزایش داد.

حرمت خودجمعی, دانشجویان, هویت ملی