هستی شناسی توحیدی قرآن و نقش آن در تمدن سازی تربیت محور
عنوان مقاله: هستی شناسی توحیدی قرآن و نقش آن در تمدن سازی تربیت محور
شناسه ملی مقاله: JR_SJSCI-1-2_006
منتشر شده در در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_SJSCI-1-2_006
منتشر شده در در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
بی بی حکیمه حسینی - استادیار دانشگاه علوم و معارف قرآن، دانشکده مشهد
حسنعلی رضی - دانشجوی دکترای تخصصی مدرسی معارف اسلامی، دانشگاه فردوسی مشهد
خلاصه مقاله:
بی بی حکیمه حسینی - استادیار دانشگاه علوم و معارف قرآن، دانشکده مشهد
حسنعلی رضی - دانشجوی دکترای تخصصی مدرسی معارف اسلامی، دانشگاه فردوسی مشهد
تمدن سازی نوین اسلامی یکی از مهم ترین گفتمانهای نوظهور در دوران معاصر است که در پی نهضت های اسلامی، جنبش بیداری اسلامی و شکست و رسوایی مکاتب مادی، اذهان متفکران اسلامی را به خود جلب نموده است. با عنایت به اهمیت ترسیم تمدن نوین اسلامی برپایه قرآن کریم و نظر به حیثیت تربیت محوری تمدن اسلامی و ابتکارهای علامه طباطبایی در مباحث تربیتی، پژوهش حاضر به شیوه تحلیل متن، به استخراج و استنباط مبانی ویژه تفسیر المیزان در حوزه هستی شناسی و ارتباط آن با تمدن سازی پرداخته است. براساس مبانی قرآنی علامه در المیزان، عالم هستی یک نظام توحیدی فراگیر است که مدیریت یکپارچه و اتصال تدبیر در آن حاکم است. پرسش از عدالت و چگونگی آن در این نظام واحد نادرست است؛ چراکه عالم وجود، خود میزان عدالت و معیار سنجش آن است. بی تردید چنین شناختی از جهان در مدیریت کلان تمدنی بسیار حائز اهمیت است. براساس این نگرش، اهداف تمدن سازی اسلامی، گسترش باور به توحید و پرورش روحیه تسلیم و رضا در آحاد جامعه ترسیم می شود؛ و از جمله اصول و راه کارهای آن، اخلاص در مربی و متربی، باور به نظام احسن، حب عبودی، یادآوری نعمت های الهی و «آیت» دانستن تمام اجزای هستی است؛ که شناخت و تدبیر صحیح آن از لوازم تمدن سازی تربیت محور است.
کلمات کلیدی: تمدن نوین اسلامی, تمدن تربیت محور, هستی شناسی توحیدی, علامه طباطبایی و قرآن کریم
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1321622/