ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر رفتارهای ایمن ترافیکی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر همدان، با بهره گیری از نظریه رفتار برنامه ریزی شده

Year: 1400
COI: HWCONF07_150
Language: PersianView: 42
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

وحید رعنایی - مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقاء سلامت ، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران ، دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقاء سلامت ، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران ، مرکز تحقیقات قلب و عروق، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندر
لاله حسنی - مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقاء سلامت ، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران ، دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقاء سلامت ، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران ، مرکز تحقیقات قلب و عروق، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندر
علیرضا شهاب جهانلو - مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقاء سلامت ، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران ، دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقاء سلامت ، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران ، مرکز تحقیقات قلب و عروق، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندر

Abstract:

سابقه و هدف: مداخلات تغییر رفتار در مقابله با آسیب های ناشی از ترافیک جاده ای یک نگرانی بهداشت عمومی است.بنابراین ، این پژوهش مداخله ای با هدف بررسی تاثیر رفتارهای ایمن ترافیکی در بین دانش آموزان پسر در همدان ، ایران ، بااستفاده از نظریه رفتار برنامه ریزی شده انجام شد.روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی ، ۲۰۴ دانش آموز به روش نمونه گیری چند مرحله ای از دانش آموزان پسر دبیرستانیشهر همدان ، غرب مرکزی ایران و غیر دانش آموزان به صورت تصادفی انتخاب شدند.به طور تصادفی به گروه های کنترل و مداخله (۱۰۲ دانش آموز در هر گروه) اختصاص داده شد . در این تحقیق از پرسشنامهخود گردآوری برای گردآوری داد ه ها استفاده شده است. برای توصیف از فراوانی (درصد) و میانگین (SD) استفاده شد. برایارزیابی روان سنجی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ ، نسبت اعتبار محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) و برایتجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی تی زوجی/مستقل استفاده شد. کلیه تجزیه و تحلیل های آماری در SPSS ۱۹ انجام شد وسطح معنی داری ۰۵ / ۰ در نظر گرفته شد.یافته ها: در هر دو گروه ، بیش از ۵۰ درصد دانش آموزان به مدرسه رفتند. دو گروه مورد مطالعه از نظر متغیرهای مخدوشکننده همگن بودند (p>۰/۰۵) روایی پرسشنامه تایید شد و مقدار کل آلفای کرونباخ برابر ۹۷ / ۰ بود. تفاوت معنی داری درنمره رفتارهای ترافیکی ایمن بین دو گروه قبل از مداخله وجود نداشت (p>۰/۰۵). اما پس از مداخله ، نمره در گروه مداخلهبه طور معنی داری افزایش یافت (p<۰/۰۵) مقایسه درون گروهی نیز نشان داد که فقط در گروه مداخله نمره به طور قابلتوجهی تغییر کرده است (p<۰/۰۵).نتیجه گیری: نظریه رفتار برنامه ریزی شده یک چارچوب مفهومی مناسب برای برنامه ریزی مداخلات برای افزایش رفتارهایایمن ترافیکی در دانش آموزان است.

Keywords:

رفتارهای ایمن , دانش آموزان , آموزش بهداشت , نظریه رفتار برنامه ریزی شده

Paper COI Code

This Paper COI Code is HWCONF07_150. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1325442/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
رعنایی، وحید و حسنی، لاله و شهاب جهانلو، علیرضا،1400،بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر رفتارهای ایمن ترافیکی دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر همدان، با بهره گیری از نظریه رفتار برنامه ریزی شده،Seventh International Conference on Health, Treatment and Health Promotion،https://civilica.com/doc/1325442

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 3,584
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support