سید موسی موسوی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران
محمود کاظمی - استادیار گروه روانشناسی عمومی، دانشکده انسانی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران

در این پژوهش به شیوه ی توصیفی به بررسی ایجاد روابط اجتماعی مطلوب در محیط مدرسه پرداخته شده است.ایجاد چنین محیطی نیازمند رعایت اصول و قوانینی است که بایستی ازجانب اعضای مدرسه انجام گیرد. عصرکنونی عصرآگاهی است و انسان امروزی نیز یک انسان جدیدی است از این روعصرحاضر و انسان جدید طالب تربیت جدی است. درک زمان گویای این مطلب است که نظام تربیتی باید طرحی نو بپیچد تا بتواند پاسخگوی عصر آگاهی و ارتباطات و انسان های خاص این عصر باشد. برای آنکه مدرسه بتواند اصول زندگی اجتماعی را آموزش دهد و تربیت فراگیران را مطلوب نماید باید از شاخصه هایی برخوردار باشد. به عبارت دیگر مجموعه عواملی در رابطه با مدرسه بر روند تربیت فراگیران تاثیرگذار می باشند که باید مدنظر قرارگیرند. نظم و انظباط نیزامروزهبه عنوان یک وسیله و ابزار دردست نظام تربیتی جهت سازمان بخشی به محیط مدرسه است

ایجاد انظباط، تربیت، مدیر، معلم، فراگیران، خانواده، کلاس و مدرسه