سمیه حیدری - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش مشاوره و راهنمایی -بسته فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س)یزد،ایران
پریسا منگلی کهتوئی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش مشاوره و راهنمایی -بسته فعالیت های پرورشی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س)یزد،ایران

روش های تدریس تعاملی یکی از عناصر تاثیرگذار در تحقق اهداف آموزشی هستند.این روش ها ارتقا دهنده کیفیت آموزش های معلمان وتسهیل کننده فرایند یادگیری برای دانش آموزان می باشند. در فرایند آموزش با استفاده از روش تدریس تعاملی،معلمان بر اساس نوع محتوای درس، اهداف آموزشی،منابع و امکاناتی که در اختیار دارند از روش های مختلفی استفاده می کنند.هدف مقاله حاضر بررسی تاثیر روش های تدریس تعاملی که عبارتند از:روش پرسش و پاسخ، روش ایفای نقش، روش بحث گروهی ، روش یادگیری مشارکتی و روش بدیعه پردازی بر یادگیری دانش آموزان می باشد.این مقاله با رویکردی مروری و با استفاده از پژوهش ها و مقالات پیشین به دنبال بررسی تاثیر روش های تدریس تعاملی بریادگیری دانش آموزان می باشد.نتایج بیانگر آن است که هرکدام از روش های تدریس تعاملی اثرات مثبتی بر یادگیری دانش آموزان دارد لذا این روش ها در جهت افزایش اعتماد به نفس،تفکر انتقادی، انگیزه یادگیری، افزایش مشارکت ، پیشرفت تحصیلی وغیره نقش دارد.

روش تدریس ، تدریس تعاملی، یادگیری، دانش آموزان