ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

تدوین بسته آموزشی مداخلات مدرسه محور مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی

Year: 1399
COI: ICCUMA01_290
Language: PersianView: 44
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

مریم عبداله پور داخلی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، پیام نور واحد آستارا
بهزاد رسول زاده - دانشیار روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد آستارا

Abstract:

هدف پژوهش حاضر تدوین بسته آموزشی مداخلات مدرسه محور مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی بود. روش این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش شناسی به صورت آزمایشی با طرح پیش از آزمون پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. نمونه آماری پژوهش حاضر شامل ۶۰ نفر از دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر تهران بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تخصیص تصادفی در دو گروه آزمایش ۳۰ نفر و کنترل ۳۰ نفر جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مقیاس سرزندگی تحصیلی توسط حسین چاری و دهقانی زاده((۱۳۹۰ و نسخه دوم پرسشنامه ی پذیرش و عمل بوند و همکاران ۲۰۱۱ ، استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها، در بخش یافته های توصیفی از شاخص های توصیفی همچون میانگین، انحراف استاندارد و توزیع فراوانی و جهت آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری استفاده شد. یافته ها نشان داد که بسته آموزشی درمانی تدوین شده مبتنی بر نظریه انتخاب بر میزان بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی دانش اموزان اثربخش است. بنابراین می توان گفت برگزاری دوره های آموزشی مبتنی بر نظریه انتخاب میتواند در کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی مفید واقع شود و کیفیت تحصیلی دانش آموزان را ارتقاء دهد.

Keywords:

بسته آموزشی مداخلات مدرسه , نظریه انتخاب , اجتناب تجربی , سرزندگی تحصیلی

Paper COI Code

This Paper COI Code is ICCUMA01_290. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1325909/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
عبداله پور داخلی، مریم و رسول زاده، بهزاد،1399،تدوین بسته آموزشی مداخلات مدرسه محور مبتنی بر نظریه انتخاب و تعیین اثربخشی آن بر کاهش اجتناب تجربی و افزایش سرزندگی تحصیلی،The first international conference on consulting،Ardabil،https://civilica.com/doc/1325909

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: پیام نور
Paper count: 59,291
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support