ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

بررسی رابطه بین توانمندسازی و رفتار تابعیت سازمانی دبیران ناحیه یک شهر تبریز

Year: 1390
Publish place: Iran
COI: INCE01_034
Language: PersianView: 1,074
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

محمد حسنی - استاد یار دانشگاه ارومیه، دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه بورگرن فرانس
ابراهیم جدی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارو
اسماعیل سربخش راد - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارو

Abstract:

هدف پژوهش حاضربررسی رابطه بین توانمندسازی و رفتار تابعیت سازمانی دبیران ناحیه یک شهر تبریز می باشد. رفتار تابعیت سازمانی نقش مهمی در موفقیت و اثر بخشی سازمانی دارد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران مرد و زن ناحیه یک شهر تبریز بوده که از میان آنان 250 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد . برای ( گردآوری اطلاعات از پرسشنامه توانمندسازی اعضای مدرسه شورت و رینهارت( 1992 ) و رفتار تابعیت سازمانی هوی و دی پاولا ( 2004) استفاده شده است. ضرایب پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب : 0/90 ، 0/81 می باشد. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از تکنیک های آمار توصیفی، مانند میانگین، انحراف استاندارد و آمار استنباطی مانند ضریب همبستگی، تحلیل رگرسیون چند گانه با استفاده از نرم افزار SPSS صورت گرفته است. نتایج حاصل از یافته های تحقیق نشان می دهد که بین توانمند سازی دبیران و مولفه های آن با رفتار تابعیت سازمانی دبیران با اطمینان 99 /.رابطه معناداری وجود دارد. درتبیین این نتایج می توان گفت که هر چه میزان توانمندی دبیران بیشتر باشد رفتار تابعیت سازمانی آنها بیشترخواهد شد ودر نتیجه اثربخشی سازمانی نیز افزایش می یابد. نتایج حاصل از رگرسیون نشان می دهدکه از میان شش مولفه توانمندسازی دبیران، مولفه های رشدحرفه ای، تاثیر ، خود کارآمدی، تصمیم گیری در پیش بینی رفتار تابعیت سازمانی معنادار هستند .

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is INCE01_034. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/132844/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
حسنی، محمد و جدی، ابراهیم و سربخش راد، اسماعیل،1390،بررسی رابطه بین توانمندسازی و رفتار تابعیت سازمانی دبیران ناحیه یک شهر تبریز،Iran،Tehran،https://civilica.com/doc/132844

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

  • انعامی، ع و شکرکن، ح. (1385) بررسی رابطه ساده و ...
  • Bandura, A(1997). Self- efficacy: the exercise of control, New York: ...
  • Blase, J. and Blase, J. (1996). Facilitative school leadership and ...
  • Cappelli, P. and Rogovsky, N. (1998). Employee involvement and organizational ...
  • Chen, S, X. and Carey, T, P. (2009). Assessing citizenship ...
  • Chen, X. P. and Hui, C. and Sego, D. J. ...
  • Clement, M. and Vandenberghe, R. (2000). Teachers' professional development: A ...
  • Crow, M. G. and Pounder, D. G. (2000). Interdi sciplinary ...
  • Dipaola, M. and Hoy, W (2004). Measuring organazationl citizenship of ...
  • Firestone, W. A. and Pennell, J. R. (1993).Teacher commitment .working ...
  • Gaziel, H. (1998). School-based management _ a factor in school ...
  • Karambayya, R. (1989). Organizational citizenship behavior: Contextual predictors and organizational ...
  • Madsen, J. and Hipp, K.A.(1999). The impact of leadership style ...
  • Marks, H. M. and Louis, K. S. (1997). Does teacher ...
  • Organ, D. W. (1990). The motivational basis of organizational citizenship ...
  • Rice, E. M. and Schneider, G. T. (1994). A decade ...
  • Scully, J. A. and Kirkpatick, S. A. and Locke, E. ...
  • Short, P. M. and Rinehart, J. S. (1992). School participant ...
  • Short, P.M(1994). Defining teacher empowermen. Education, 114(4), 488_492. ...
  • Somech, A. and Bogler, R (2004). Influence of teacher empowerment ...
  • Somech, A. and Bogler, R (2005). Organizational citizenship behavior in ...
  • Somech, A. and Drach-Zahavy, A. (2000). Understanding extrarole behavior in ...
  • Spreitzer, G. M. (1995). Psychological empowerment in the work place: ...
  • Sweetland, S.R . and Hoy , W.K.(2000) School characteristics and ...
  • Terry, P. M. (1 996) _ Empowerment. NationalForum of Educational ...
  • Vanyperen, N. W. and van den Berg, A. E. and ...
  • Wall, R. and Rinehart, J S. (1998). School-based decis ionmaking ...
  • Wu, V. and Short , P.M.(1996). The relationship of empowerment ...
  • S omech , A.(2005) _ Teacher personal and team empowerment ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    Scientometrics

    The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
    Type of center: دانشگاه دولتی
    Paper count: 14,341
    In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

    New Papers

    Share this page

    More information about COI

    COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

    The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

    Support