رسانه های آموزشی و تاثیر آنان بر بهبود کیفیت آموزشدانشآموزان
Publish place: Iran
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 5,472
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_090
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
Abstract:
با توسعه و پیشرفت رسانه ها و فناوری اطلاعات و ارتباطات دیگر آموزش و پرورش دانش آموزان به کتابهای درسی و چاردیواری کلاس درس محدود نمی شود در نتیجه ضرورت دارد که معلمان به جای استفاده از شیوه های غیر فعال یادگیری- یاددهی از شیوه های فعال که دانش آموز نقش اصلی را بر عهده دارد استفاده کنند در این زمینه معلم و دانش آموز هر دو نیاز دارند که از رسانه ها و فناوری اطلاعات و ارتباطات به شکل درست بهره مند شوند، با توجه به چشم انداز نظام آموزشی و تدوین سند ملی آموزش و پروش، رسانه ها و تکنولوژی آموزشی نقش مهمی را در بهبود آموزش و پرورش آینده ایفا خواهند نمود، در این مقاله به بررسی رابطه ی بین استفاده از تکنولوژی آموزشی(رسانه های آموزشی) در فرآیند تدریس و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان دختر پایه ی سوم متوسطه ی نظری(رشته های ریاضی – فیزیک و تجربی) شهر بابلسر پرداخته شده است تا میزان تاثیر گذاری استفاده از رسانه های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان مشخص شود. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که نظر معلمان و دانش آموزان در رابطه استفاده از رسانه های آموزشی مثبت بوده و تاثیر بسزایی بر کیفیت آموزش آنان داشته ولی محدودیت هایی از قبیل منابع مالی و کمبود تخصص از جمله موانع روبروی استفاده از رسانه های اموزشی می باشد .
Keywords:
چشم انداز نظام آموزشی , رسانه های آموزشی , تکنولوژی آموزشی , آموزش و پرورش آینده , شیوه های فعال یادگیری
Authors
مجتبی تجری
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران
علی اصغر جهانیان
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر
سمیه صاحبی
کارشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :