شناسایی الگوی مطلوب درآموزشمهارت های زندگی در آینده

Publish place: Iran
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 790

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

INCE01_168

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390

Abstract:

شاید زمانی که مهارتها به زمینه های خاص یا موارد تخصصی مربوط می شد فقدان آنها آسیب چندانی به زندگی شخصی یا جامعه وارد نمی کرد. اما هنگامی که صحبت از فشارهای روانی روزمره و بحران های زندگی اجتماعی به میان می آید نقص مهارتهای مقابله ای سازگارانه یا تاخیر در انتخاب مناسب ترین راه حل به آسیب های جبران ناپذیری منجر می گردد . به همین علت آموزش مهارت های زندگی دغدغه اصلی نظام آموزشی حساب شده و باید رویکرد مناسب و شایسته ای برای آموزش آن در نظر گرفته شود، مهارتهای زندگی از سوی سازمان جهانی به عنوان، توانایی انجام رفتار سازگارانه و مثبت به گونه ای که فرد بتواند با چالشها و ضروریات زندگی روزمره خود کنار بیاید تعریف شده است، برای شناسایی رویکرد مناسب برای آموزش مهارتهای زندگی در آینده در این مقاله به ارائه و مقایسه رویکردهای سنتی و الگوهای مبتنی بر سازنده گرایی با تاکید بر الگوی طراحی آموزشی جاناسن پرداخته شده و محاسن این الگو نسبت به الگو های سنتی مشخص شده است.

Keywords:

آموزش مهارت های زندگی , سازنده گرایی , آموزش و پرورش آینده

Authors

مرتضی کرمی

استادیار دانشگاه فردوسی مشهد

مجتبی تجری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • گیلک، مهناز. (1385). آموزش مهارت های زندگی از طریق فعالیت ...
  • [=] شهابی، محمود. (1384). آموزش مهارت های زندگی. مجله رشد ...
  • کلینکه، کریس. ل. (1380). مهارت های زندگی. ترجمه شهرام محمد ...
  • رحمت زاده، ابوالقاسم (1386). مهارت های زندگی به کجا ره ...
  • طارمیان، فرهاد. ماهجویی، ماهیار و فتحی، طاهره. (1378). مهارت های ...
  • حسینی، سید رضا. (184). ارزیابی تغییرات ناشی از خدمات توان ...
  • ادیب، یوسف. (1385). بررسی میزان دستیابی نوجوانان ایرانی به مهارت ...
  • سبزعلی سنجابی، بتول. (184). آشنایی با برنامه های آموزش مهارت ...
  • فردانش، هاشم. کرمی، مرتضی(1386. شناسایی الگوی طراحی آموزشی مطلوب برای ...
  • Eckstain , D(2003) _ Consructivis Theory.http ://www .pespmc 1 _ ...
  • Toomy, D(1 996) _ Constructivis. The Practice Implacations of Constructivis. ...
  • M ahoney, M(2004) .What Is C onstructivisml _ http :/www.orgs. ...
  • Lock, A(200 1).Against Cognitivism .http://www .univie. ac _ at/con S ...
  • Wilson, A(1997).Shaky Con structions.Lund University Cognitive Studies. ...
  • Thirteen Ed Online(2004) .Constructivism as a Paradigm for Teaching and ...
  • Wallin, A(1997).Shaky Constructions .Lund University Cognitive Studies. ...
  • Dougiamas, M(1998).A Journey into ...
  • Hein, D(2000) .Constructivis Learning Theory.http ://www. artsined. com/te aching/pedg .html ...
  • Jonassen, D. H. (1999). Designing consructivist learning environments. In C.M. ...
  • نمایش کامل مراجع