عوامل تاثیرگذار بر به کارگیری رایانه و فناوری در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 163
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JTPSOL-3-3_007
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1400
Abstract:
امروزه، به کارگیری فناوری در حوزه ی آموزش زبان برای آموزش و یادگیری زبان دوم/خارجی بسیار متداول شده است. در همین راستا، هدف این پژوهش بررسی میزان بهره گیری فارسی آموزان غیرایرانی از فناوری های جدید و نرم افزار های آموزشی برای یادگیری زبان فارسی و همچنین، بررسی علل موفقیت یا عدم موفقیت این نرم افزارها و فناوری ها در آموزش و یادگیری این زبان است. این پژوهش با استفاده از روش پرسش نامه ای، مشکلات موجود در این زمینه را مورد بررسی قرار داده است. رویکرد این پژوهش، مقایسه ای است و به این منظور، وضعیت کنونی فارسی آموزان «موسسهی دهخدا» و «مرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)» تحت سه عنوان اصلی «میزان علاقه/ انگیزه»، «آشنایی» و «امکانات» از طریق پرسش نامه مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که به طور کلی، بیشتر زبان آموزان به یادگیری از طریق ابزارهای فناوری و رایانه ای علاقه مند هستند، اما عواملی که می توانند باعث عدم علاقه ی آنها به یادگیری از این طریق باشد، عدم آشنایی آنها با ابزارهای فناوری، کمبود امکانات در موسسه یا مرکز آموزش زبان، و عدم آشنایی و تسلط مدرسان به آموزش از این طریق می باشد. در نهایت، برای پیشبرد و ارتقای کیفیت به کارگیری فناوری به منظور آموزش زبان فارسی، راهکارهایی برای رفع موانع موجود در این زمینه ارائه شده است.
Keywords:
Authors
زری سعیدی
استادیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی- دانشگاه علامه طباطبائی
شهره سادات سجادی
دانشجوی دکتری زبان شناسی- دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :