نیازسنجی آموزشی و الویت بندی نیازهای آموزشی شهروندان شهر مشهد (اولین گام در آموزش شهروندی)
Publish place: Iran
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,650
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_204
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
Abstract:
این تحقیق با هدف بررسی و شناسایی نیازهای آموزشی شهروندان شهر مشهد و الویت بندی آنها به منظور طراحی و تدوین برنامه های آموزش شهروندی صورت گرفته است. در این راستا بر اساس الگوها و فنون نیازسنجی، از فن دلفی جهت نیازسنجی آموزشی استفاده گردید. جامعه آماری این تحقیق عبارت بود از کلیه کارشناسان امور فرهنگی ، اجتماعی و آموزشی سازمان ها و نهادهای مختلف سطح شهر مشهد، که از بین آنها 110 نفر به عنوان نمونه انتخاب و در طرح نیازسنجی آموزشی مشارکت نمودند. برای جمع آوری اطلاعات در ابتدا از یک پرسشنامه باز- پاسخ و در مراحل بعدی ازچند پرسشنامه بسته- پاسخ جهت شناسایی و الویت بندی نیازهای آموزشی شهروندان شهر مشهد استفاده گردید. بر اساس تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات جمع آوری شده 40 نیاز آموزشی اساسی شناسایی و مورد الویت بندی قرار گرفتند. از یافته ها و نتایج مهم این پژوهش می توان به شناسایی و الویت بندی نیازهای آموزشی شهروندان شهر مشهد برای پنج گروه کودکان، نوجوانان، جوانان، میانسالان و سالمندان که بطور مجزا انجام شده است اشاره نمود یافته های تحقیق بیانگر آن است که نیازهای آموزشی برای هریک از گروههای هدف یا شهروندان متفاوت بوده و الویت ارائه آموزش های شهروندی نیز در ابتدا با گروه نوجوانان و جوانان بوده و سپس گروههای دیگر در الویت قرار می گیرند.
Keywords:
Authors
محمود کاظمی
استادیار دانشکده علوم انسانی دانشگاه زنجان – رشته فلسفه تلیم و تربی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :