سید حسین حسینی - استادیار گروه فلسفه دین و کلام، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی

هدف از پژوهش حاضر آسیب شناسی چگونگی نقد متون علوم انسانی در کشور ازنگاه پاره ای استادان و منتقدان این حوزه بوده است. بدین منظور، نمونه ای از داوران حوزه علوم انسانی که درزمینه نقد کتاب با «شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی» هم کاری داشتند به صورت دردست رس انتخاب شدند و ابزار سنجش در اختیار آنان قرار گرفت. این ابزار را محقق براساس تجربه های چندساله ساخته است و تنظیم کرده است. نتایج نشان داد مهم ترین آسیب های نقد کتب علوم انسانی در شورای یادشده مربوط به کارکرد ساختاری گروه هاست؛ آسیب هایی ازقبیل ناکامل بودن جامعیت گروه ها، شناسایی نکردن استادان توان مند در سطح کشور، و نقص در حلقه داوران. درپایان، براساس این نتایج پیش نهادهایی کاربردی و راه بردی به منظور ترویج نقد در حوزه علوم انسانی کشور ارائه شده است.

روش نقد, علوم انسانی, آسیب شناسی نقد, شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی