تعلیم و تربیت چند فرهنگی برآمده از ویژگی های عصر حاضر
Publish place: Iran
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,819
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_334
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
Abstract:
با افزایش و تعمیق تنوع قومی، نژادی، زبانی، مذهبی و فرهنگی، در کشورها به دلیل مهاجرها، مسافرتها، جهانی شدن، فناوری های نوین و روندهای دموکراتیک و چالش های برآمده از آن، تلاش هایی را در جهت مدیریت صحیح وضعیت چند فرهنگی جوامع معاصر و به تبع آن تحول برنامه های آموزشی در چارچوب تعلیم و تربیت چند فرهنگی برانگیخته است. این مقاله به اختصار به وضعیت در حال رشد چند فرهنگی جوامع معاصر و چالش های برآمده از آن پرداخته است. در همین راستا به دلیل وجود رابطه وثیق میان فرهنگ و تعلیم و تربیت به بیان انعکاس این پدیده نوظهور در نظام های تربیتی و پیامدهای آن پرداخته شده است در ادامه ویژگی های چند فرهنگی جامعه ایران و ضرورت تحول چند فرهنگی برنامه های تربیتی با هدف حفظ مبانی مشترک و همچنین گنجاندن ساختاری از تمام گروه های نژادی، قومی و فرهنگی به تار و پود جامعه و برنامه های تربیتی مورد بررسی اجمالی قرار خواهد گرفت. در پایان به ضرورت جهت گیری تلاش ها برای تدوین سیاستهای تربیتی و آموزشی که به طور همزمان احترام به تمامیت فرهنگی دانش آموزان از گروه های گوناگون، کمک به دانش آموزان برای رسیدن به دانش و مهارت های مورد نیاز برای برای ایفای نقش موثر و فعال، و همچنین تعهد به آرمان های فراگیر و تنوع قومی، مذهبی، زبانی، فرهنگی و ارتقاء برابری را در برگیرد، پرداخته شده است.
Authors
نجمه رضا نژادجولایی
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :