محمد صالح شکوهی قره سعدلو - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
مطهره ایثاری زاده - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر وپسر دوره دوم متوسطه شهر نیریز در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۹۶ صورت گرفته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی است که به صورت مقطعی در بین دانش آموزان دختر وپسر دوره دوم متوسطه شهر نی ریز انجام گرفته است. تعداد دانش آموزان در این مقطع ۱۵۱۳ نفر بوده و نمونه ای به تعداد ۳۰۶ نفر بر اساس نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردیده است.به منظور گردآوری داده ها از دو پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دبیرستانی استفاده گردیده است. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل داده ها نشان می دهد که بین سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه شهر نی ریز رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. در مورد پیشرفت تحصیلی برحسب جنس، تحصیلات والدین و پایه تحصیلی تفاوت وجود ندارد. همچنین بین سلامت روان و ابعاد مختلف پیشرفت تحصیلی (حرمت نفس، همدلی، واقعگرایی و حل مسئله) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

پایه تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان سلامت روانی