مقایسه ی توجه ماندگار و مهار پاسخ در بزرگسالان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و افراد بهنجار حین تغییر بار شناختی آزمون عملکرد پیوسته

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 244

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ICSS-18-4_001

تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1400

Abstract:

هدف: هدف پژوهش حاضر ، مقایسه ی کنترل مهاری و نگهداشت توجه به عنوان دو مولفه ی مهم کارکردهای اجرایی در عملکرد بزرگسالان مبتال به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی و افراد بهنجار است. روش: طرح پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه ای و جامعه ی آماری شامل ۴۰۰ فرد بزرگسال داوطلب بود که به شیوه ی خوشهای تصادفی انتخاب و بامقیاس غربالگری کانرز بزرگسالان ارزیابی شدند. برای اجرای آزمون عملکرد پیوسته در دو گروه افراد دارای نشانه های اختلال و بهنجار، از ۵۰ نفر دعوت شد که از میان آن ها ۱۰ فرد مبتال به اختالل نقص توجه/ بیشفعالی و ۱۰ نفر (به صورت تصادفی) به عنوان گروه شاهد بر اساس نظر روانپزشک متخصص انتخاب و عملکرد آن ها از نظر میانگین زمان پاسخ، خطای حذف، خطای ارتکاب و نیز خطای استاندارد زمان پاسخ در فواصل مختلف وقوع تحریک مقایسه شد. داده ها با روش آماری آنالیز واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بنفرونی تجزیه و تحلیل شد.  یافته ها: دو گروه در شاخص های خطای حذف (۰/۰۱۱=P-value) خطای ارتکاب (۰/۰۴۷=P-value)و خطای استاندارد زمان پاسخ (۰/۰۰۱>P-value) تفاوت معنادار داشتند. علاوه بر این، اثر عامل درون گروهی میزان بار شناختی آزمون بر تمامی متغیرهای وابسته معنادار بود. همچنین اثر تعاملی عضویت گروهی و بار شناختی آزمون فقط در خطای استاندارد زمان واکنش مشاهده شد (۰/۰۰۱>P-value). نتیجه گیری: عملکرد بزرگسالان مبتال به نقص توجه/ بیش فعالی در نگهداشت توجه و مهار پاسخ، به خصوص وقتی بار شناختی آزمون بالاست، ضعیفتر از افراد بهنجار است.   

Keywords:

Sustained Attention , Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) , Continuous Performance Task (CPT) , آزمون عملکرد پیوسته , توجه ماندگار , مهار پاسخ , اختلال نقش توجه/بیش فعالی

Authors

آتنا تیمورتاش

Biomedical Engineering, Biomedical Engineering Department, Amirkabir University of Technology, Teran, Iran.

فرناز قاسمی

Department, Amirkabir University of Technology, Teharn, Iran.

مهدی تهرانی دوست

Department of Psychiatry, Tehran University of Medical Sciences (TUMS), Institute for Cognitive Science Studies (ICSS), Tehran, Iran.