بررسی تاثیر جنسیت بر نتایج نسخه فارسی آزمون دایکوتیک حافظه شنوایی- کلامی

هدف: آزمون دایکوتیک حافظه شنوایی- کلامی، یکی از آزمون­های موجود برای ارزیابی عملکرد حافظه شنوایی- کلامی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر جنسیت بر نتایج نسخه فارسی این آزمون است. روش: در مطالعه مقطعی حاضر که به روش توصیفی- تحلیلی انجام شد، نسخه فارسی آزمون دایکوتیک حافظه شنوایی- کلامی در ۱۱۰ جوان (۵۵ زن و ۵۵ مرد) سالم راست دست با میانگین سنی ۱/۷±۲۱/۳ سال (محدوده سنی ۱۸ تا ۲۵ سال) اجرا و امتیازات دو گروه با استفاده از آزمون آماری t در نمونه های مستقل با یکدیگر مقایسه شد. به علاوه، توانایی یادآوری کلمات به صورت تابعی از جایگاه آنها در فهرست، با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیره در دو گروه زنان و مردان مورد مقایسه قرار گرفت. یافته ها: میانگین امتیازات زنان در آزمون دایکوتیک حافظه شنوایی- کلامی ۱/۰± ۶/۷۳ و میانگین امتیازات مردان ۰/۹۸±۶/۳۰ به دست آمد. تحلیل آماری، بین میانگین امتیازات دو گروه در آزمون دایکوتیک حافظه شنوایی- کلامی، تفاوت معناداری نشان داد (۰/۰۲۵=P). بررسی «اثر سریال» حاکی از آن بود که بین زنان و مردان در یادآوری کلمات ابتدایی و انتهایی تفاوت معناداری وجود ندارد (به ترتیب، ۰/۱۸۸= Pو ۰/۵۵۱=P)، اما توانایی دو گروه در یادآوری کلمات میانی، از نظر آماری به طور معنادار تفاوت داشت (۰/۰۰۵=P). نتیجه­ گیری: بر اساس نتایج به دست آمده، نسخه فارسی آزمون دایکوتیک حافظه شنوایی- کلامی، تفاوت عملکرد حافظه در دو جنس را نشان می­دهد که با نتایج اکثر آزمون­های این نوع حافظه مشابه است. 

Keywords:

Dichotic Test , Auditory-Verbal Memory , Short Term Memory , Gender , آزمون دایکوتیک , حافظه شنوایی- کلامی , حافظه کوتاه مدت , جنسیت