ضرورت به روزرسانی دروس رشته ی زبان و ادبیات فرانسه؛ با تکیه بر آموزش و تقویت مهارت نگارش

دنیای مدرن امروز همواره در حال تغییر و دگرگونی است. بازار کار جهانی پذیرای افرادی خواهد بود که با توجه به شرایط و نیازمندی­های دنیای کنونی آموزش دیده باشند. از این رو، برنامه­ی ­­­­­­آموزشی دانشگاه­ها باید با توجه به تحولات و پیشرفت دنیا، بازبینی و به­روزسانی شود. برخی ­از واحدهای درسی ­امروز دیگر پاسخگوی نیازهای جامعه ما نیست. تحقیق حاضر درنظر دارد با بررسی برنامه­ی درسی رشته ی  زبان و ادبیات فرانسه، در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، و نیز با در نظر گرفتن نیازهای دانشجویان و نیازهای بازار کار، به چگونگی طراحی و معرفی دو عنوان درس جدید و جایگزین بپردازد؛ درس هایی با رویکرد مهارتی-کاربردی، که متاسفانه ­­­­­­­­­­­­­­­­­حضور کم­رنگی در برنامه­ی درسی دانشجویان رشته زبان فرانسه دارد. در این پژوهش از روش کیفی و توصیفی-تحلیلی استفاده شده است. پژوهش حاضر، دو عنوان درسی جدید را برای آموزش و تقویت مهارت های نگارشی دانشجویان معرفی می کند: مهارت های دستوری و نگارشی کاربردی (گرامر کاربردی). مهارت های نگارش داستان