هاجر کهن سال - کارشناسی ارشد، گروه مطالعات زنان، دانشگاه شیراز، ایران
مریم توکلی - کارشناسی روان شناسی، موسسه آموزش عالی غیردولتی فاطمینه (ع) شیراز، شیراز، ایران
فاطمه پناهی - کارشناسی روان شناسی، موسسه آموزش عالی غیردولتی فاطمینه (ع) شیراز، شیراز، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای هوش معنوی بر رابطه سرمایه های روانشناختی و نشاط اجتماعی دانشجویان دختر شهرشیراز انجام پذیرفت. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را دانشجویان شهر شیراز درسال ۱۳۹۸ می باشد و تعداد ۲۰۰ آزمودنی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه هایهوش معنوی کینگ، سرمایه روانشناختی لوتاتر و شادکامی آکسفورد استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار۲۳ SPSS و با کمک شاخص های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون انجام گرفته است. نتایج نشان داد که مولفههای امیدواری، تابآوری، هوش معنوی، تفکر انتقادی، تولید معنای شخصی و بسط هوشیاری می توانند نشاط اجتماعی را به صورتمثبت و معناداری پیش بینی کنند. بنابراین هوش معنوی نقش معنادار و واسطه ای بین امیدواری و خوش بینی با نشاط اجتماعی دارد.براساس نتایج حاضر می توان گفت که از راه های ارتقاء هوش معنوی، یادگیری مهارت های بالا بودن میزان نشاط اجتماعی و امیدواریدر بین دانشجویان می باشد که از آنجایی که دانشجویان نیاز اساسی به این مهارت ها دارند و به اهم موضوع اشاره شده است، با اجرایدوره های آموزشی برای دانشجویان در موقعیت های مختلف می تواند موثر باشد.

هوش معنوی، سرمایه های روانشناختی، نشاط اجتماعی، دانشجویان