صابر شفیعی - آموزگار ابتدایی استان ایلام، کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مجتبی جنتی - آموزگار ابتدایی استان ایلام . کارشناسی علوم تربیتی

مقاله حاضر از نوع مروری – کتابخانه است که با استفاده از نظرات اندیشمندان و صاحبنظران در این حوزه گردآوری و نگاشتهشده است. هدف از نگارش این مقاله افزایش آگاهی و اطلاعات مربیان حوزه تعلیم و تربیت در ارتباط با بکارگیری راهبردهایفراشناختی برای افزایش پیشرفت تحصیلی است. نتیجه این مقاله نشان می دهد که راهبردهای فراشناختی باعث می شود کهدانش آموزان خود راهبر شوند و پشتکار آنها در یادگیری بیشتر گشته و در نتیجه این مهارت های فراشناختی باعث افزایشپیشرفت تحصلی می شوند و میزان یادگیری دانش آموزان بیشتر می شود.

فراشناخت، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان