شیما عباسی می آبادی - کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه ملی ملایر، ملایر، ایران
شادی مصطفائی - کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه ملی ملایر، ملایر، ایران
ایوب اسدی - دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه چمران، اهواز، ایران
محمد عسگری - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی راهبردهای مقابله ای در دانشجویان خوابگاهی و غیر خوابگاهی دانشگاه ملایرانجام شد. روشپژوهش حاضر علی –مقایسه ای بود. جامعه آماری را کلیه دانشجویان خوابگاهی و غیر خوابگاهی (بومی و غیر بومی) دانشگاه ملیملایر تشکیل داده که به روش تصادفی تعداد ۱۵۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید. ابزارهای مورداستفاده عبارتند از:مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف و مقیاس راهبردهای مقابله ای نوجوانان فرایدنبرگ و لوئیس (۱۹۹۳). یافته های پژوهشنشان داد بین دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی در بیشتر زیر مقیاس های بهزیستی روانشناختی و راهبردهای مقابله ایتفاوت معنارداری مشاهده می شود.نتیجه گیری: ایجاد کارگاه هایی جهت آشنایی بیشتر مسائل روانی و سلامت جسمی و زندگیبهتر دانشجویان خوابگاهی، در قالب آموزش مهارت های زندگی. آموزش راه های پیشگیری و مدیریت استرس و فشارهای روانیو نیز کلاس های ورزشی و استفاده بهینه تر از اوقات دانشجویان می تواند نقش مهمی در سلامت روانی آن ها ایفا کند و ازآسیب های بعدی جلوگیری شود.

بهزیستی روانشناختی، راهبردهای مقابله ای، دانشجویان