رضوان بذرگر - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
اصغر شهریاری - کارشناسی ارشد حسابداری

فلسفه تشکیل هر نهاد یا سازمانی پاسخگویی به نیاز یا نیازهای معینی است و نظام آموزش و پرورش نیز از آن رو شکل یافته وقوام گرفته است که شهروندانی موثر و فعال را متناسب با نیازها و ارزشهای اجتماعی تربیت و تحویل جامعه نماید.رسالتآموزش و پرورش در همه دوره ها پرورش نسل های انسانی برای برآوردن نیازهای جوامع بوده است.در این میان ،تربیت شهروندیجایگاه ویژه ایی دارد.مقاله حاظر با روش تحقیق اسنادی و کتابخانه ایی و استناد به نتایج حاصل از پژوهشهای محققان در اینزمینه در نظر دار نقش مدارس در تربیت شهروندان فعال و موثر و مطلوب را بررسی کند .نتایج پژوهش حاکی از آن است کهآموزش و پرورش یک کشور ،نقش اساسی در تربیت شهروندان ان جامعه و آموزش و توسعه حقوق انسانی دارد.اینکه شهروندانبتوانند از نقش خود آگاهی یافته به آن ارج نهند و نیز مشارکتی فعال در سطح ملی داشته باشند ،دلیل محکمی بر این موضوعاست که نظام آموزش و پرورش باید به تربیت شهروندی کودکان و نوجوانان بپردازد.نظام آموزش و پرورش هر جامعه از آن روشکل یافته و قوام گرفته است که شهروندانی موثر و مطلوب را متناسب با نیازها و ارزشهای اجتماعی تربیت کند و تحویلجامعه دهد.

تربیت شهروندی، شهروند فعال، مدارس، نظام اموزشی