ریحانه روزنوطلب - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده
آزیتا علوی پوررفسنجانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
راضیه حیدری - کارشناسی روانشناسی عمومی
عصمت غزنوی - کارشناس ارشد الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی و طلبه سطح ۳ تعلیم و تربیت اسلامی جامعه الزهراء

این پژوهش با هدف بررسی رابطه اخلاق حرفه ای مدیران با عملکرد معلمان مدارس مقطع متوسطه دوم (پسرانه) شهر تهرانانجام شد. روش پژوهش برحسب هدف کاربردی و از نظر روش گرداوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماریتحقیق شامل کلیه معلمان مرد مقطع متوسطه دوم مدارس دولتی شهر تهران می باشد، با استفاده از فرمول کوکران و روشنمونه گیری طبقه ای متناسب ۳۸۵ نفر از آنان به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامهاخلاق حرفه ای و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد انجام گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبهشد که مقدار آن برای پرسشنامه های اخلاق حرفه ای ۰/۸۹ و پرسشنامه عملکرد ۰/۹۱ به دست آمد. نتایج نشان داد که بین اخلاق حرفه ای مدیران و ابعاد آن با عملکرد معلمان در مدارس دوره دوم متوسطه پسرانه شهر تهران رابطه وجود دارد؛وضعیت اخلاق حرفه ای و عملکرد در جامعه مورد بررسی در سطح مطلوبی قرارداشته و مولفه های اخلاق حرفه ای مدیرانقابلیت پیش بینی عملکرد معلمان را دارد.

اخلاق حرفه ای، عملکرد، مدیران، معلمان