تاثیر برنامه ذهن آگاهی بر استرس درک شده مراقبین خانوادگی سالمندان مبتلا به آلزایمر
Publish place: Iranian Journal of Psychiatric Nursing، Vol: 4، Issue: 3
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 137
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJPN-4-3_001
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
Abstract:
مقدمه: مراقبت از بیماران آلزایمر، سخت ترین نوع مراقبت است و می تواند سبب بروز استرس، خستگی و اختلالات روانی در آنان شود که ضروری است در جهت کاهش استرس بر مراقبین اقداماتی صورت پذیرد. بر این اساس این مطالعه با هدف تعیین تاثیر برنامه ذهن آگاهی بر استرس درک شده مراقبین خانوادگی سالمندان مبتلا به آلزایمر مراجعه کننده به انجمن آلزایمر ایران انجام شد.
روش کار: این پژوهش از مطالعات نیمه تجربی دو گروهی قبل و بعد بود، که در آن ۶۰ نفر از مراقبین اصلی بیماران مبتلا به آلزایمر، مراجعه کننده به انجمن آلزایمر ایران واقع در شهر تهران در سال ۱۳۹۲، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند؛ این افراد به شکل تصادفی ساده در دو گروه مداخله و شاهد قرار گرفتند. برای گروه مداخله برنامه ذهن آگاهی در ۶ جلسه هفتگی به مدت ۲ ساعت در هرجلسه اجرا شد. داده ها از طریق پرسشنامه استرس درک شده کوهن، کامارک، مرملستین قبل و یک هفته پس از پایان مداخله جمع آوری و با استفاده از آزمون های تی مستقل و تی زوجی در سطح معناداری ۰/۰۵تحلیل شدند.
یافته ها: پس از انجام برنامه ذهن آگاهی، میانگین استرس درک شده در گروه مداخله از (۶/۴۲± ۳۳/۳۰) به (۵/۲۶± ۲۵/۴۳) تقلیل یافت، که نشان دهنده کاهش معنی دار استرس در این گروه بود (۰/۰۵> P). در حالی که در گروه شاهد این میزان قبل و پس از انجام مداخله (۶/۳۸± ۳۱/۶۰) به (۵/۰۵± ۳۲/۸۵) اختلاف معنی داری نداشت (۰۵/۰ < P).
نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاکی از کاهش استرس درک شده در گروه مداخله داشت بدین معنی که برنامه ذهن آگاهی در جهت کاهش استرس مراقبین بیماران مبتلا به آلزایمر موثر می باشد وکاربرد آن برای سایر مراقبین نیز پیشنهاد می گردد.
Keywords:
Alzheimer’s disease , Mindfulness , Elderlies , Caregiver , بیماری آلزایمر , ذهن آگاهی , سالمند , مراقب
Authors
محمدعلی حسینی
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
مسعود فلاحی خشکناب
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
فرحناز محمدی شاهبلاغی
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
سمیرا محمدظاهری آرتیمانی
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
پوریا رضا سلطانی
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
محمد سعید خانجانی
University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :