نعیمه سید فاطمی - TUMS
فاطمه خوشنوای فومنی - TUMS
نسرین بهبهانی - TUMS
فاطمه حسینی - TUMS

مقدمه:حل مسئله راهبرد مقابله ای مهمی است که فرد را قادر می سازد تا موقعیت مشکل آفرین زندگی روزمره و تاثیرهیجانی آن را به خوبی مهار کند . مطالعات نشان داده اند که فقدان یا نقص در مهارت حل مسئله در گرایش به سوء مصرف مواد موثر است. هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین مهارت حل مسئله و ارتباط آن با مصرف قرص اکستاسی در نوجوانان ساکن غرب شهر تهران انجام شده است. روش: مطالعه حاضر مقطعی از نوع همبستگی می باشد. در این مطالعه ۸۰۰ نوجوان ۱۸-۱۶ ساله ساکن مناطق غرب شهر تهران که به مکانهای عمومی مراجعه نموده بودند در این پژوهش شرکت داده شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه حل مساله و پرسشنامه تک سوالی مصرف اکستاسی در نوجوانان بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و به کمک آمار توصیفی و آزمون آماری مجذور کای انجام شد. یافته ها: یافته ها نشان داد میانگین نمره مهارت حل مساله ۶۳/۲۶ بوده و ۴/۶۹ % از نوجوانان دارای مهارت حل مساله " خوب " هستند و ۵/۲۷ % آنها نیازمند به کسب آموزش های اساسی در زمینه این مهارت می باشند.. نتایج نشان داد ۶/۷ درصد از نوجوانان حداقل یکبار اکستاسی مصرف می کنند و بین مهارت حل مساله و مصرف قرص اکستاسی نوجوانان ارتباط معنی داری وجود دارد (۰۰۱/۰ = P ) یافته های این پژوهش نشان داد ۳/۹۳ % از نوجوانانی که دارای مهارت حل مساله خوب هستند ، اکستاسی را مصرف نمی کنند و بیشترین درصد میزان مصرف در نوجوانانی است که مهارت حل مساله پایینی دارند ( ۲۸ % ) . یافته ها نشان داد اختلاف بین میزان های مصرف در میان نوجوانان با سطح های گوناگون مهارت حل مساله ، از لحاظ آماری معنی داراست ( ۰۰۱/۰ = P ) . نتیجه گیری: مهارت حل مساله به منزله سپری در مقابل تاثیرات منفی حوادث اضطراب زای زندگی از افراد محافظت می کند و اگر فرض شود یکی از دلایل گرایش به سوء مصرف مواد در افراد مشکلات و حوادث اضطراب زا باشند افرادی که واجد این مهارت نباشند بیشتر در معرض خطر بوده و احتمال بروز مشکلات رفتاری مانند گرایش به سوء مصرف مواد در آنها بالاتر از سایرین است. بنابراین آموزش مهارت های زندگی با تاکید بر مهارت حل مسئله برای نوجوانان تاکید می شود.

problem-solving, Ecstasy, Substance abuse, Adolescents, نوجوانان ، مهارت حل مسئله ، اکستاسی، مصرف مواد