روابط ساختاری بین سلامت جسمی-روانی و شکوفایی با میانجی گری عاطفه مثبت در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال تحصیلی ۹۸-۹۷

مقدمه دانشجویان پرستاری به عنوان پرستاران آینده، بزرگترین گروه بهداشتی و درمانی را تشکیل خواهند داد و بیش از هر گروه دیگری از کارکنان بیمارستان، بهرهوری و پیشرفت سازمان را تحت تاثیر قرار خواهند داد. یکی از مواردی که میتواند در این امر اثرگذار باشد، توجه به سلامت جسمی-روانی پرستاران است. لذا هدف اصلی این پژوهش بررسی روابط ساختاری بین سلامت جسمی-روانی و شکوفایی با میانجیگری عاطفه مثبت در دانشجویان پرستاری بود. روش کار: پژوهش حاضر از نوع مطالعات توصیفی-همبستگی بود. بدین منظور از بین دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س) شیراز در سال تحصیلی ۹۸-۹۷، تعداد ۳۰۰ نفر (۲۴۳ دختر و ۵۷ پسر) به شیوهی نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب و با استفاده از پرسشنامه فرم کوتاه ۳۶سوالی زمینهیابی سلامت (SF-۳۶)، پرسشنامه شکوفایی (HFQ) و مقیاس عاطفه مثبت و عاطفه منفی (PANAS)، مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادههای به دست آمده با استفاده از روش تحلیل مسیر با نرمافزارهای SPSS-۲۲ و AMOS-۲۲، مورد ارزیابی آماری قرار گرفت. یافتهها: یافتهها نشان داد خردهمقیاسهای شکوفایی شامل هیجانات مثبت و روابط هم به صورت مستقیم و هم به صورت غیرمستقیم از طریق عاطفه مثبت بر سلامت جسمی-روانی دانشجویان پرستاری تاثیر میگذارند. (p<۰/۰۵)  .  همچنین بر طبق یافتهها، متغیر معنا در مدل نهایی فقط به گونه غیرمستقیم از طریق عاطفه مثبت، موجب تغییر در میزان سلامت جسمی-روانی دانشجویان کارشناسی پرستاری میشود. ضریب مسیر عاطفه مثبت به سلامت جسمی-روانی (۲۳/۰=β) و ضریب مسیر خوشبینی به سلامت جسمی-روانی (۲۵/۰=β) از لحاظ آماری معنیدار و بیانگر آن هستند که میتوانند سلامت جسمی-روانی دانشجویان رشته پرستاری را تبیین کنند. به بیان دیگر، سلامت جسمی-روانی به میزان ۲۳ درصد تحت تاثیر مستقیم عاطفه مثبت و ۲۵ درصد از خوشبینی  قرار دارد.       نتیجهگیری: با توجه به یافتههای به دست آمده از آنجا که شکوفایی و عاطفه مثبت بر سلامت جسمی-روانی تاثیر مثبت داشتند، به نظر میرسد شکوفایی و عاطفه مثبت از طریق پاسخ مثبت و سازگارانه به شرایط، به عنوان یک سازوکار تاثیرگذار بر اصلاح باورها عمل میکنند و با رشد و بهبود آنها میتوان برای پیشگیری از بیماریهای روانتنی و همچنین مشکلات روانی دانشجویان رشته پرستاری بهره برد.

Keywords:

Physical and mental health , Nursing student , flourishing , positive affection , دانشجویان پرستاری , سلامت جسمی-روانی , شکوفایی , عاطفه مثبت