منیره رستگار - Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
حمیدرضا زنده طلب - Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
سید رضا مظلوم - Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran
مهری یاوری - Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran

 مقدمه: سبک­ زندگی ناسالم و مشکلات ناشی از آن، توجه بیشتر به برنامه­های آموزش و ارتقاء سلامت را در میان گروه­های مختلف جامعه ایجاب می نماید. بنابراین، این مطالعه با هدف اثربخشی آموزش همتا بر سبک­زندگی ارتقاء دهنده سلامت در رابطین بهداشت انجام شد. روش کار: در این مطالعه  نیمه تجربی، ابتدا با نمونه گیری در دسترس، ۵۹ واحد پژوهش از ۴مرکز تحت پوشش مرکز بهداشت شماره ۳ مشهد براساس نتایج مطالعه مقدماتی انتخاب شدند. سپس به طور تصادفی، ۲مرکز به گروه آزمون (۲۹ نفر) و ۲مرکز  دیگر به گروه شاهد (۳۰نفر) اختصاص داده شد. در گروه آزمون بعد از انتخاب آموزش دهندگان همتا، مداخله آموزشی طی ۶جلسه ۶۰-۴۵دقیقه ای در قالب گروه­های کوچک و آموزش مشارکتی اجرا شد. در گروه شاهد برنامه متداول مراکز انجام شد. در هر دو گروه، پرسشنامه استاندارد سبک زندگی قبل و ۴هفته بعد از مداخله تکمیل شد. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار ۱۶-SPSS و آزمونهای تی، من ویتنی، ویلکاکسون و مجذور کای انجام شد. یافته ها: بعد از مداخله، میانگین نمرات سبک زندگی در گروه آزمون در مقایسه با قبل از مداخله در تمامی  ابعاد افزایش معنی داری داشت(۰۰۱/۰>P)، در­حالی­که در گروه شاهد در تمامی ابعاد به جز مسئولیت­پذیری سلامتی افزایش معنی­داری مشاهد نشد(۰۵/۰P). نتیجه گیری: آموزش همتا در ارتقاء سبک زندگی رابطین بهداشت موثر است، بنابراین  بکارگیری آموزش همتا در برنامه آموزشی رابطین بهداشت توصیه می­گردد.

Peer education, Lifestyle, Health promotion, Health volunteers, آموزش همتا, سبک زندگی, ارتقای سلامت, رابطین بهداشت