CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش پرستاری مبتنی بر شواهد

عنوان مقاله: آموزش پرستاری مبتنی بر شواهد
شناسه ملی مقاله: JR_JNE-2-1_006
منتشر شده در در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:

بتول نحریر - Baghiatollah ums
ناهید رژه - Shahed ums
عباس عبادی - Baghiatollah ums

خلاصه مقاله:
استفاده از شواهد در بالین به افزایش کیفیت مراقبت از سلامت منجر خواهد شد. پرستاری مبتنی بر شواهد فرآیندی است که در سال های اخیر به عنوان شیوه ای برای مراقبت های بهداشتی و درمانی براساس جدیدترین یافته ها مطرح شده است. طی این فرآیند پرستار می تواند با استفاده از شواهد تحقیقات موجود، مهارت بالینی خود و عملکرد بیمار، تصمیمات بالینی مناسب را اتخاذ نماید. مطالعات صورت گرفته نشان می دهد که پرستاران در عملکرد مبتنی بر شواهد با مشکل مواجه بوده اند و بیشترین مشکل آن ها یافتن بهترین شواهد، شناسایی منابع صحیح، استفاده از روش های جستجوی بهینه و ارزیابی شواهد ذکر شده است. هدف از نگارش این مقاله تعیین عوامل موثر بر پرستاری مبتنی بر شواهد است که به روش مروری و با مطالعه مقالات موجود در حوزه پرستاری مبتنی بر شواهد انجام شده است

کلمات کلیدی:
Evidence-based nursing, nursing education, evidence-based learning, evidence and professional judgment, evidence-based learning steps, پرستاری مبتنی بر شواهد، آموزش پرستاری، یادگیری مبتنی بر شواهد، شواهد و قضاوت حرفه ای، گام های یادگیری مبتنی بر شواهد

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1357144/