طراحی الگوی حمایتی خانواده- مدرسه در توسعه استعدادهای ورزشی: یک مطالعه نظریه داده بنیاد

مقدمه: یکی از چالش های جوامع بشری جستجو و گزینش افراد زبده برای یادگیری و انجام مهارت می باشد و حمایت خانواده ها و مدارس می تواند نقش مهمی در استعدادیابی و توسعه ورزش قهرمانی داشته باشد. مطالعه حاضر باهدف طراحی الگوی حمایتی خانواده- مدرسه در توسعه استعدادهای ورزشی انجام شد. روش کار: پژوهش کیفی حاضر به روش نظریه داده بنیاد انجام شد. جمع آوری داده ها با مصاحبه های نیمه ساختاریافته انجام شد و روش نمونه گیری هدفمند به روش گلوله برفی بود. داده ها با مصاحبه از ۱۶ تن از کارشناسان و خبرگان آشنا به مباحث استعدادیابی و توسعه استعداد جمع آوری شد. تحلیل داده ها در نرم افزار Nvivo۱۰ انجام شد. یافته ها: بر اساس یافته های این پژوهش، ۱۳ درون مایه اصلی شامل: توسعه منابع و استاندارد کردن استعدادیابی به عنوان شرایط علی، عوامل اجتماعی و رسانه ای به عنوان شرایط زمینه ای، بروکراسی و ضعف مدیریتی به عنوان شرایط مداخله گر، حمایت مالی و اقتصادی، حمایت رفتاری و حمایت اجتماعی به عنوان پدیده محوری، راهبردهای متداول و راهبردهای آموزشی به عنوان راهبردها و شکوفایی استعدادهای ورزشی و رقابت پذیری به عنوان پیامدها شناسایی شدند. نتیجه گیری: حمایت خانواده ها به همراه حمایت نظام آموزشی و همکاری سازمان های ورزشی با این دو نهاد را می توان عاملی مهم در جهت توسعه استعدادهای ورزشی کشور قلمداد کرد. از این رو پیشنهاد می شود که وزارت آموزش و پرورش و وزارت ورزش و جوانان منابع مالی و حمایت های لازم را در قالب ردیف ویژه ای به مدارس جهت کمک و هدایت استعدادیابی ورزشی اختصاص دهند.   

Keywords:

Model Support , Sports Talents , Family , School. , الگوی حمایتی , استعدادهای ورزشی , خانواده , مدرسه.