مریم ملکی - Faculty of Humanities, Azad Islamic University of Birjand, Birjand, Iran
رقیه اسدی گندمانی - Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Bojnourd, Bojnourd, Iran
عباس نسائیان - Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Bojnourd, Bojnourd, Iran

مقدمه: سلامت مادر برای پرورش فرزند بسیار مهم است اگر کودک شرایط خاصی داشته باشد سلامت مادر می تواند تحت تاثیر قرار بگیرد. هدف پژوهش حاضر مقایسه سلامت عمومی مادران کودکان با کم توانی ذهنی آموزش پذیر و مادران کودکان عادی شهر بیرجند است. روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی-مقایسه ای است. جامعه آماری شامل همه مادران کودکان با کم توانی ذهنی و مادران کودکان عادی بود. نمونه این پژوهش شامل ۷۶ مادر کودک با کم توانی ذهنی آموزش پذیر و ۱۰۰ مادر کودک عادی بود. از روش نمونه گیری هدفمند برای انتخاب مادران کودکان با کم توان ذهنی و از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای برای مادران کودکان عادی استفاده شد. برای جمع آوری داده ها از "پرسشنامه سلامت عمومی" (Questionnaire Health General) استفاده شد. داده های با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس نسخه ۱۹ مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: از نظر سلامت عمومی بین مادران کودکان با کم توانی ذهنی و مادران کودکان عادی تفاوت معنی داری وجود نداشت (۰۵/۰ > P). همچنین در مولفه های سلامت عمومی از قبیل: نشانه های جسمانی، اضطراب و بی خوابی، نارساکنش وری اجتماعی و افسردگی تفاوت آماری معنی داری بین مادران کودکان با کم توانی ذهنی و مادران کودکان عادی وجود نداشت (۰۵/۰ < P). نتیجه گیری: مادران کودکان با کم توانی ذهنی آموزش پذیر در مقایسه با مادران کودکان عادی از نظر سلامت عمومی تفاوتی ندارند. پیشنهاد می شود که دوره های آموزشی برای سازگاری و توجه به ابعاد سلامت عمومی در مادران کودکان کم توان ذهنی ارائه شود.  

Health, Mothers, Children, Intellectual Disability, سلامت, مادران, کودکان, کم توانی ذهنی