کیفیت ثبت گزارش پرستاری و ارتباط آن با برخی مشخصه های دموگرافیک پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 226

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJNR-11-2_003

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400

Abstract:

مقدمه: بخش های مراقبت ویژه به عنوان یکی از بخش های مهم، پیچیده و حساس در مراکز مراقبت سلامتی، نیازمند بررسی و عملکرد سریع و صحیح پرستاران می باشند. با توجه به شرایط حساس و ماهیت بیماران بخش مراقبت ویژه، ثبت پرستاری به منظور انسجام و تداوم در امر مراقبت از بیماران، ارتباط موثر بین کارکنان مراکز مراقبت سلامتی ضروری است تا از دوباره کاری و قصور در مراقبت از بیماران پیشگیری گردد. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی کیفیت ثبت گزارش پرستاری در بخش های مراقبت ویژه انجام گردید. روش: مطالعه حاضر به صورت توصیفی تحلیلی در سال ۱۳۹۴ انجام گردید. نمونه گیری به صورت سرشماری و شامل ۲۳۵ پرستار شاغل در بخش های مراقبت ویژه مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. گردآوری داده ها در فاصله زمانی آبان تا دی ماه با استفاده از پرسشنامه مشخصات دموگرافیک و چک لیست اصول ثبت گزارش پرستاری انجام شد. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۱۴ و با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی انجام گردید. یافته ها: میانگین نمره کلی ثبت گزارش پرستاری ۱۱/۹±۸۲/۸(از ۱۰۰ نمره) بود. بیش ترین میانگین نمره مربوط به حیطه ثبت وضعیت داروها ۱۲/۰۳±۹۴/۹(از ۱۰۰ نمره) و کمترین میانگین نمره مربوط به ثبت اقدامات انجام شده بود ۲۴/۳±۵۳/۸(از ۱۰۰ نمره). بین میانگین نمره ثبت پرستاری و جنس، بخش محل کار، دسترسی به راهنمای ثبت ارتباط معنادار بود و بین میانگین نمره ثبت و وضعیت تاهل، سابقه کار و شیفت کاری تفاوت معنادار نبود. نتیجه گیری: در سالهای اخیر با توجه به اعتباربخشی مراکز مراقبت سلامتی و الزامات آن، کیفیت ثبت پرستاری در بخش های مراقبت ویژه مراکز آموزشی درمانی اصفهان بهبود یافته است. علاوه بر این افزایش آگاهی پرستاران از مسائل قانونی و حرفه ای نیز در بهبود کیفیت ثبت تاثیرگذار بوده است.

Authors

صدیقه فرضی

Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.

صبا فرضی

University of Medical Sciences, Lorestan, Khorammabad, Iran

اعظم مولادوست

Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Moyen, E., Camiré, E., & Stelfox, H. Clinical review: Medication ...
  • Marzban S, Maleki M, Nasiri Pour A, Jahangiri, K. Assessment ...
  • Shahraki A ,Hamouleh M. Principles of writing journals for nurses,۲th,jamenegar,Tehran,۲۰۱۰ ...
  • Rosdahl CB, Kowalski M. Basic Nursing.۱۰th, Wolters Kluswer/Lippincott. ۲۰۱۲; pp: ...
  • Rozitalab M, Azimi S, Mobaraki A, Mohebi Z. Quality of ...
  • Potter P, Perry A. Fundamentals of Nursing. ۷th, Mosby ELSEVIR.۲۰۰۹; ...
  • Hanifi N, Mohamadi E. Survey of causes of faculty nursing ...
  • Sheikhpoorkhani M, Haghdoost A. Relationship between nurse's knowledge and practice ...
  • Ghasaby M, Masudi Alavi N. Quality and barriers against nursing ...
  • ۱۰.Aud M Lee J. Introducing nursing students to quality assurance ...
  • Jafari Golestan N, Dadgar F, Azarmi S, Jaberi Z. Nurse's ...
  • Sattarzadeh pashabic M, Navipour H ,Memaryan R. CCU quality of ...
  • Jasemi M, Mohajal Aghdam A.R, Rahmani A, Abdollahzadeh F, Zamanzadeh ...
  • Abbaszadeh A, Sabeghi H, Heidary A, Borhani F Assessment of ...
  • Khoddam H ,Sanagoo A ,Joibary L,.Effectiveness of continual education on ...
  • Ghamari Zare Z, Anousheh M, Vanaki Z, Hajizadeh E. Effects ...
  • نمایش کامل مراجع