زهرا احمدی - Instructor, Department of Community Health, Faculty of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences and Health Services, Tehran, Iran
زهرا لیتکوهی - MSc Student, Faculty of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences and Health Services, Tehran, Iran
نعیمه سیدفاطمی - Professor, Department of Psychiatric Nursing, Faculty of Nursing and Midwifery, Iran University of Medical Sciences and Health Services, Tehran, Iran
حمید حقانی - Instructor, Department of Statistics, Faculty of Management and Medical Information, Iran University of Medical Sciences and Health Services, Tehran, Iran

مقدمه: بستری شدن نوزاد در بخش مراقبت ویژه و جداسازی زودهنگام نوزاد از مادر سبب ایجاد شرایط بحرانی برای مادر نوزاد می­شود. حضور مداوم مادران بر بالین این نوزادان مادران را برای برآورده کردن نیازهای اولیه جسمانی و سلامتی خود دچار اختلال کرده است. از آن جایی که آموزش سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت ،جهت حفظ سلامت مادر امری ضروری است، این پژوهش با هدف" بررسی تاثیرآموزش بر سبک زندگی ارتقاء دهنده سلامت مادران داری نوزاد نارس بستری در بخش مراقبت ویژه نوزادان" اجرا گردیده است. روش : مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی است که نمونه گیری به صورت در دسترس در دو گروه آزمون(۳۹ نفر) و کنترل(۳۹ نفر) در سال ۹۷ انجام شد. جامعه پژوهش شامل مادران دارای نوزاد نارس بستری در بخش مراقبت ویژه نوزادان در مرکز آموزشی امام علی (ع) آمل دانشگاه علوم پزشکی مازندران بود. ابزار گردآوری اطلاعات شامل فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه­ سبک زندگی ارتقاءدهنده­ سلامت والکر ( ۱۹۹۵ ) بود. پس از کسب رضایت آگاهانه، فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت توسط مادران تکمیل گردید. برنامه­ی آموزشی سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت در ۶ جلسه برای گروه آزمون اجرا شد. داده­ها در دو مرحله قبل از مداخله و ۳ ماه بعد از مداخله در دو گروه آزمون و کنترل جمع­آوری شد. یافته ­ها: یافته­ها نشان داد که سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت مادران و ابعاد آن ۳ ماه بعد از مداخله نسبت به قبل از آن در گروه آزمون افزایش معنی داری یافته است(۰.۰۰۱>P). بین نمرات سبک زندگی و کلیه ابعاد بین دو گروه قبل از مداخله اختلاف معنی داری وجود نداشت. سه ماه پس از مداخله نمرات سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت مادران و ابعاد آن در گروه آزمون به صورت معنی داری بیشتر از گروه کنترل بود (۰/۰۵>p). نتیجه ­گیری: میانگین نمره سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت در گروه آزمون نسبت به گروه کنترل افزایش یافته است، بنابراین پیشنهاد می­شود که برنامه آموزشی ارتقاء سلامت بعنوان یک روش موثر در بهبود سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت مادران نوزاد نارس بکارگرفته شود.

Motherوs Premature Infants, Education, Health Promotion Lifestyle, مادر نوزاد نارس, آموزش, سبک زندگی ارتقاءدهنده سلامت