بررسی استرس، اضطراب، افسردگی و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی در نوجوانان شهرستان سلماس
Publish place: Journal of pediatric nursing، Vol: 5، Issue: 3
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 360
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PEN-5-3_005
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
Abstract:
مقدمه: دوره نوجوانی به دلیل تغییرات روانی، اجتماعی و زیستی یکی از بحرانی ترین دوران زندگی هرفرد به شمار می رود که می تواند عملکرد تحصیلی را تحت تاثیر قرار دهد . هدف این مطالعه بررسی استرس، اضطراب، افسردگی و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی در نوجوانان شهرستان سلماس بود.
روش: این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است که بر روی ۴۰۰ نوجوان پسر محصل صورت گرفته است. نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای اخذ گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه دوقسمتی که شامل اطلاعات دموگرافیک و معدل تحصیلی و سوالات مربوط به پرسش نامه افسردگی، اضطراب و استرس (DASS ۲۱) بود.
یافته ها: یافته های این مطالعه نشان داد که میزان افسردگی، اضطراب و استرس در افراد مورد بررسی به ترتیب ۳۳/۷%، ۳۷/۸% و ۲۴/۲% بود. مطابق آزمون همبستگی پیرسون بین افسردگی، اضطراب و استرس و پیشرفت تحصیلی ارتباط آماری معنی دار و منفی مشاهده شد.
نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه میزان استرس، اضطراب و افسردگی در نوجوانان بالا می باشد و پیشنهاد می شود مداخلات لازم در این زمینه انجام گرفته تا شاهد بهبود در پیشرفت تحصیلی در این قشر باشیم.
Keywords:
stress , anxiety , depression , adolescence , Educational Success , استرس , اضطراب , افسردگی , نوجوان , موفقیت تحصیلی
Authors
مرادعلی زارعی پور
PhD Candidate in Health Education and Health Promotion,urmia Health Center, urmia University of Medical Sciences ,Urmia, Iran.
قربانعلی زارعی پور
MSc of Sports Marketing Management, Educationand Breeding Salmas, Salmas, Iran
مهین علی نژاد
MSc of Health Education and Health Promotion, Urmia Health Center, Urmia University of Medical Sciences, Urmia, Iran
فاطمه محرمی
Msc Clinical Psychology, Faculty of Psychology, Islamic Azad University, Urmia, Iran
مهدی عبدالکریمی
PhD Candidate in Health Education and Health Promotion, Rafsanjan University of Medical Science, Rafsanjan , Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :