امیر قمرانی - Assistant Prof., Dept. of Psychology and Education of Children with Special Needs, University of Isfahan, Isfahan, Iran
مطهره لطفی - Master of Psychology, Islamic Azad University of Isfahan (Khorasgan)

مقدمه: مشکلات رفتاری تاثیرات منفی بسیاری بر رشد و تحول کودک دارد. در دهه های اخیر متخصصان بر روابط کودک با مراقب اصلی تاکید بسیار کرده اند، زیرا باور دارند ویژگی های مراقب اصلی، بنیان رشد هیجانی، شناختی و رفتاری کودک را تشکیل و خطر ابتلای کودک به مشکلات رفتاری را کاهش می دهد. بر این اساس، پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه ی بین آمادگی نوستالژی مادران و مشکلات رفتاری فرزندان دختر پیش دبستانی شهر نجف آباد انجام شد. روش: ۱۵۰ مادر با فرزند کودک پیش دبستانی دختر با روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای از مهدکودک های شهرستان نجف آباد اصفهان پرسشنامه های مشکلات رفتاری (آشنباخ، ۱۹۹۱) و مقیاس آمادگی نوستالژیکی (هاولنا و هولاک، ۲۰۰۴) را تکمیل کردند. یافته ها: نتایج رگرسیون نیز نشان داد که آمادگی نوستالژیکی شخصی ۲۶ درصد (۰/۰۰۱˂p و۲/۴۲-=β)، بین فردی ۲۷ درصد (۰/۶۶۹ p= و۰/۲۲ =β) فرهنگی ۳۱ درصد (۰/۰۰۱˂p و۳/۷۶- =β)، مجازی ۲۸ درصد (۰/۱۴۶=p و۰/۷۱- =β)، نمره کل ۲۷ درصد (۰/۰۰۱˂p و۷/۵۸=β) از مشکلات رفتاری درونی را تبیین می کند. علاوه بر این، آمادگی نوستالژی شخصی ۲۴ درصد (۰۰۱/۰˂p و۶۳/۴-=β)، بین فردی ۲۶ درصد (۰/۸۶۱p=و ۰/۰۹ =β) نوستالژی فرهنگی ۲۹ درصد (۰/۰۰۱˂p و ۳/۶۹- =β) مجازی ۲۵ درصد (۰/۰۲۰  p=و ۱/۱۴ =β) و نمره کل آمادگی نوستالژیکی ۲۵ درصد (۰/۰۰۱˂p و ۷/۲۴=β) از مشکلات رفتاری برونی را تبیین می نمود. نتیجه گیری: از آنجایی که آمادگی نوستالژی مادران رابطه تنگاتنگی با مشکلات رفتاری فرزندانشان دارد، لذا بر اساس نتایج این پژوهش می توان از این یافته ها در تدوین مداخلات درمانی و آموزشی بهره ببرند. همچنین متخصصان حوزه کودکان پیش دبستانی می توانند از این نتایج در برنامه های خود بهره ببرند.

Preparation of nostalgia, out of hand, behavior problems, behavioral problems in hand, آمادگی نوستالژی, مشکلات رفتاری برون سو, مشکلات رفتاری درون سو, مادران, دختران