تاثیر الگوی توانمندسازی خانواده محور بر میزان دانش والدین کودکان دارای استومی

مقدمه: تعبیه استومی یکی از جراحی هایی است که از بدو تولد یا دوران شیرخوارگی به منظور حفظ بقاء بدنبال نقایص مادرزادی دستگاه تحتانی گوارش انجام می گیرد. مراقبت صحیح و پیشگیری از عوارض این جراحی نیازمند آموزش و توانمند کردن خانواده های درگیر در امر مراقبت از آنان می باشد. هدف از انجام این مطالعه تعیین تاثیر الگوی توانمندسازی خانواده محور بر میزان دانش والدین کودکان دارای استومی می باشد. روش : پژوهش حاضر، یک مطالعه  کارآزمایی بالینی است که بر روی کودکان شیرخوار دارای استومی و والدین آنان انجام شده است. تعداد۶۰ نفر از کودکانی که تحت عمل جراحی استومی قرار گرفته به همراه والدین خود با رعایت موازین اخلاقی و با داشتن معیار ورود به مداخله انتخاب و بطور تصادفی(زوج و فرد) به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. کودکان و والدین گروه مداخله با استفاده از الگوی توانمندسازی خانواده محور طی۴جلسه ۱ ساعته تحت آموزش قرارگرفتند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه سنجش دانش در حیطه های مراقبت و عوارض و پرسشنامه سنجش ابعاد الگوی توانمندسازی می باشد،که قبل از مداخله در هر دوگروه و۲ماه بعد از مداخله، در گروه مداخله تکمیل شدند . یافته ها: در گروه آزمون از نظر دانش والدین مرتبط با عوارض استومی کودکان، قبل و بعد از مداخله (۴۵/۶۳و ۵۰/۹۳) با میزان (۰/۰۰۰۱=p) اختلاف معنی دار بود. دانش والدین مرتبط با مراقبت استومی کودکان(۵۱/۲۳ و۸۶/۶۰) با میزان (۰/۰۰۰۱=p) اختلاف معنی دار بود نتیجه گیری: نتایج حاصل از پژوهش بیانگر این است که با آموزش والدین کودکان دارای استومی از طریق الگوی توانمندسازی خانواده محور می توان دانش مراقبتی و پیشگیری از عوارض استومی کودکان را افزایش داد.

Keywords:

Knowledge , ostomy , Family-centered empowerment model , Infancy. , الگوی توانمندسازی خانواده محور , استومی , دانش , شیرخوارگی